Kiedy w gabinecie siada przede mną dziecko, zawsze zadaję mu pytanie: “W czym ja ci mogę pomóc?” Zwykle słyszę w o
dpowiedzi, że ten mały człowiek chce nauczyć się mówić ładniej jakąś głoskę. Najczęściej r (wiadomo), czasem sz. Mówi to tak, że trudno się domyślić, o co chodzi. Dopiero wyrazy ułatwiają nam rozwiązanie zagadki, która to głoska tak go boli. W głębi duszy nurtuje mnie zupełnie inne pytanie: Czego potrzebujesz tak naprawdę? Co ci da to, że zaczniesz mówić wyraźniej?
Autor: Anna Grzegory
Ozoboty – skrzaty z edukacyjną mocą wspierają dzieci z dysleksją
Czy robot może zastąpić nauczyciela? Czy może zastąpić logopedę? Terapeutę? Czy jesteśmy niezastąpieni, czy tylko chcemy w to wierzyć? Oczywiście zależy to tylko od nas. Nic jednak nie szkodzi, żebyśmy pozwolili sobie pomóc w pracy.
Webinarium Superbelfrzy Nocą#22
cykl Zamiast kserówki – część 3
Świąteczne Lekcje
1
7 listopada 2016 roku miałyśmy przyjemność z Sabiną Piłat, przy czujnym wsparciu moderatorki Joasi Apanasewicz w magicznym klimacie zaproponować Państwu pomysły na stworzenie w grudniu świątecznej atmosfery w klasie. Nie tylko dla najmłodszych.
Czytaj dalej
Po webinarium #11
„Wakacje, czyli w co się bawić?” pod tym hasłem 28 lipca 2016 roku , na półmetku wakacji podczas webinarium Superbelfrzy Nocą zaprosiłyśmy internautów do wspólnej, wieczornej, wakacyjnej zabawy. I to niejednej.
Marta Florkiewicz – Borkowska moderowała spotkanie, a poprowadziłyśmy gry we dwie, czyli Joanna Apanasewicz i ja (Anna Grzegory). Czytaj dalej
Mów ładnie, bo dziecko nie słyszy
„Z koleżankami często nie mam tematów do rozmów. Gdy dołączam do nich, pytam o coś i one odpowiadają na moje pytania, a później nadal rozmawiają ze sobą. Już nie mam o czym mówić i niestety muszę gdzieś sobie iść, albo wrócić do ławki. Bardzo chciałabym, żeby te koleżanki zaprosiły mnie do rozmów, jednak tego nie robią.”*
Joanna jest śliczną, zdolną uczennicą szkoły podstawowej. Uczy się w klasie integracyjnej. Nie słyszy tak dobrze, jak koleżanki. Jej rodzice są osobami niesłyszącymi, porozumiewającymi się językiem migowym. Joasia miała klika miesięcy, gdy migała. Mowy uczyła się od sąsiadki, którą codziennie odwiedzała z mamą, później od logopedy. Wspomina dzisiaj: Dzięki temu umiem mówić, inaczej stałabym się niemową, bo jak miałam się uczyć mówić, skoro moi rodzice tego nie potrafią i nawet dziadkowie również… Czytaj dalej
Obudziłam się na lekcji z przeszłości
Mglisty listopadowy sobotni poranek. Budzik. Najpierw odzywa się mój, bo o dziewiątej zaczyna się Budzik w Szkole Podstawowej nr 81 im. Bohaterskich Dzieci Łodzi „Budzącej się szkole” w Łodzi – spotkanie nauczycieli i dyrektorów, którzy zmieniają szkołę, “odkrzesławiają”, przełamują schematy.
Na początku w grupach wzięliśmy udział w dwóch krótkich lekcjach. Prosty eksperyment nauczycielek wczesnoszkolnych z tejże szkoły, ale mnie bardzo poruszył i wywołał mnóstwo emocji. Czytaj dalej
PicPac, czyli e-poruszenie
Animacja p
oklatkowa to technika realizacji krótkich filmików, które tworzy się łącząc zdjęcia tak, aby zazwyczaj nieruchome obiekty dawały wrażenie samodzielnego poruszania się.
Najczęściej filmy animowane są przeznaczone dla najmłodszych lub do reklam i każdy z nas niewątpliwie pamięta z dzieciństwa swoje ulubione kreskówki.
Kiedyś stworzenie animacji poklatkowej wymagało studia nagrań, dzisiaj dzieciaki tabletem tworzą swoje dzieła w kilka minut.
Moją siostrzenicę Igę animacja poklatkowa fascynuje od wczesnego dzieciństwa. Jej pierwsze filmiki powstawały, gdy miała 6 lat i przedstawiały króciutkie przygody ukochanych zabawek zwanych PetShopami. Czytaj dalej
Zamiast kserówki, czyli edukacyjne zabawy dla dzieci
Pomysł na ten blog chodził za nami już przed wakacjami. We wrześniu pytanie młodej nauczycielki zaniepokojonej tym, że kseruje dla swoich uczniów mniej materiałów niż jej koleżanki sprawiło, że pomysł dojrzał i uruchomił naszą kreatywność. Podjęłyśmy wyzwanie: zastąpimy tony szkolnych kserówek zabawami edukacyjnymi.
Przewrotnie blog dostał nazwę Zamiast kserówki. Nie chodzi nam o to, aby nie korzystać z ciekawych, wartościowych, atrakcyjnych, wyzwalających kreatywność kart pracy. Takie karty, rzecz jasna, na co dzień każda z nas przygotowuje dla swoich uczniów. Naszym celem jest zebranie zabaw dla uczniów w młodszym wieku szkolnym, które pozwolą dzieciaki nieco “odkrzesłowić”, zmienią ich rodzaj aktywności, nauczą współpracy w grupie, złamią schematy myślenia. Szukamy zabaw edukacyjnych, które zastąpią kiepskiej jakości nudne kserokopie.
Czytaj dalej
Walentynkowo
Autorki: Barbara Ochmańska, Jolanta Okuniewska, Anna Grzegory, Agnieszka Bilska
By przejść do wybranej gry – należy kliknąć odpowiadający jej obrazek:
Memory z serduszkiem
Memory – emocje
Walentynkowa wykreślanka
Walentynkowe pary
Mnożenie z serduchem
Co wiesz o Walentynkach?
Valentine’s DayRodzinne drzewko świąteczne
Nadchodzą wreszcie długo oczekiwane święta. Odpoczywamy po zakupach, przygotowaniach, gorączce przedświątecznej. Prezenty wręczone i rozpakowane, potrawy ugotowane i upieczone, mamy nareszcie czas dla siebie, rodziny przyjaciół.
Czym teraz zająć dzieci, jeśli za oknem śniegu brak?A może by tak rodzinny stół wykorzystać nie tylko do zastawiania go talerzami i pysznościami.
Dzieci ucieszą się jeśli znajdziemy czas i ochotę do zagrania w gry planszowe. Na pewno każdy ma swoje ulubione i czas wolny jest znakomitą okazją, żeby do nich wrócić. Czytaj dalej
Znacie “Kreatywne patyczki” ?
Wybierając się na rodzinne spotkanie w plenerze kupiłam po drodze w sklepie papierniczym dwie paczki patyczków. Zwykłych patyczków jakie pamiętamy z lodów Bambino. W jednej paczce naturalne, drewniane, w drugiej intensywnie kolorowe. Cena bardzo przystępna – niecałe 4 zł za 50 sztuk w paczuszce. Mam dwie siostrzenice w wieku “młodszoszkolnym”, byłam bardzo ciekawa jak wykorzystają taki skromny prezencik. Czytaj dalej
Wakacyjne łamisłówka
Lato. Słońce. Spacery. Plaża, łąka, góry, las. Nareszcie mamy czas na wspólne spędzanie czasu ze swoimi dziećmi, na zabawę, na relaks. Zazwyczaj czeka nas najpierw krótsza lub dłuższa podróż, w czasie której dzieci od samego niemal początku zadają nieśmiertelne pytanie:
W podróży lub na spacerach możemy wykorzystać wolny czas na zabawy słowne, które polepszą koncentrację uwagi, pamięć wzrokową i słuchową oraz piękną dykcję. W czasie jazdy samochodem, aby się nie nudzić obserwujmy pilnie drogę. Czytaj dalej