Słowo „projekt” odmieniane jest obecnie przez wszystkie przypadki. Różne definicje, podejścia, emocje. Czy to modna metoda, ciekawy model, czy może sposób pracy z uczniami narzucony przez innowacyjnych edu-wariatów? Czy tylko sprawdza się stacjonarnie, czy w „onlajnie” też się da? Ilu nauczycieli, tyle opinii. Osobiście przeszłam długą drogę – zaczęło się od poszukiwania finansów na zakup tabletów do sali językowej, a zakończyło na szeroko otwartych drzwiach ku wolności – uczniowskiej i belferskiej autonomii, fantastycznych relacji i wspierania najważniejszych kompetencji.
Czytaj dalej