ConsumerClassroom zaprasza do IV Konkursu Międzyszkolnego

Portal Komisji Europejskiej www.ConsumerClassroom.eu zaprasza uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych do 4. edycji Konkursu Międzyszkolnego. W tym roku szkolnym tematem przewodnim jest energia i mądre korzystanie z jej zasobów.

Energia jest wszędzie. W dzisiejszym świecie młodzi ludzie nie zostaną mądrymi użytkownikami, jeśli nie nauczą się zmniejszać swojego zużycia energii — wybierając środek transportu (samochód, pociąg, rower, motocykl), ogrzewając lub chłodząc dom, zapalając światło w szkole, a nawet w trakcie wakacji i świąt (biorąc prysznic lub długą kąpiel). Czytaj dalej

@instanauczycielka – #edukacja na instagramie

Autorka: Anna Wolska

annawolskaWielu nauczycieli posiada swojego bloga, stronę internetową, fanpage na Facebooku itp. A czy słyszeliście już o działalności edukacyjnej na Instagramie? Wydawałoby się, że Instagram jest zarezerwowany dla młodzieży i gwiazd preferujących zdjęcia typu „selfie”. Nic jednak mylnego! Na Instagramie można spotkać wiele ciekawych profili, również edukacyjnych.

@instanauczycielka to właśnie ja. Jestem geografem, przyrodnikiem. Prowadzę zajęcia geograficzne, przyrodnicze, eksperymenty oraz informatykę w klasach I-III szkoły podstawowej. Uwielbiam wykorzystywać nowe technologie w swojej pracy. Instagram pozwala mi na szybką edycję zdjęć i wprowadzanie swoich inspiracji i realizacji do sieci. Mogę dzielić się swoimi pomysłami z ludźmi których interesuje moja praca. Jest to ogromna motywacja do działania. Czytaj dalej

Pokażcie, jak potraficie pomóc innym

konkurs002 Programy wychowawcze zwracają zazwyczaj uwagę także na rolę szkoły w społeczności lokalnej i zachęcają uczniów, rodziców i nauczycieli do podejmowania działań na rzecz tej wspólnoty.
Wokół szkoły mamy wiele możliwości pomagania innym, choć nie zawsze, z różnych powodów, to czynimy.

Wielki konkurs Edukacji Globalnej – Efekt Domina ma pokazać dzieciom, że warto jest pomagać innym. A nauczycielom pomóc w tym, by ich podopieczni stali się bardziej dorośli, bardziej odpowiedzialni, po prostu wrażliwi. Czytaj dalej

Nowa podstawa programowa dla informatyki pod lupą

Autor: Sławek Baturo

four young students study on computers in a college campus
Jaki algorytm nauczania informatyki jest najbardziej odpowiedni dla polskiej szkoły XXI wieku?

„Uczeń charakteryzuje sieć Internet, jej budowę i funkcjonowanie (protokoły). Opisuje podstawowe topologie sieci komputerowej, przedstawia i porównuje zasady działania i funkcjonowania sieci komputerowej typu klient-serwer, peer-to-peer.” Ale o co chodzi?
Topologie sieciowe… Zapytacie Państwo cóż to takiego? Otóż są to pytania zadane podczas obrony inżynierskiej pracy dyplomowej na kierunku informatyka oraz… wymagania w stosunku do ucznia szkoły ponadgimnazjalnej w propozycji nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego dla przedmiotu informatyka. I to na poziomie podstawowym. A jest to jedno z łatwiejszych wymagań. Czytaj dalej

Poznajmy lepiej świat, w którym żyjemy

fot. Tatiana Jachyra / archiwum Kulczyk Foundation
fot. Tatiana Jachyra / archiwum Kulczyk Foundation

Trwa Tydzień Edukacji Globalnej (16-22.11.2015) – w tym roku odbywa się on pod hasłem „Równość – od słów do czynów”. Wyjątkowo trafnie oddaje to wyzwanie, z którymi boryka się obecnie Europa. Do szkół podstawowych i gimnazjów wysłany został pakiet scenariuszy zajęć Edukacja Globalna – Efekt Domina, które mogą pomóc nam rozmawiać na tematy związane z globalizacją, współpracą międzynarodową i solidarnością. Czytaj dalej

Szkolne spotkania wigilijne

fot. Monika WalkowiakSzkoła to społeczność, którą tworzą zwyczajni-niezwyczajni mali i duzi ludzie. Czasami o tym zapominamy, ale z reguły bliskość Świąt Bożego Narodzenia przypomina nam o tym, że w szkole nie jesteśmy sami. Dzisiaj, w ten szczególny dzień, chcemy pokazać, jak szkolne Wigilie przeżywali najmłodsi uczniowie. Dla nich takie uroczystości to też całkiem ważna lekcja – opowiedzą o niej nauczycielki z grupy Superbelfrzy.
Czytaj dalej

Jak nie kupować kota w worku?

Wszyscy jesteśmy konsumentami, ale nie wszyscy mamy świadomość praw przysługującym konsumentom podczas zawierania umów kupna-sprzedaży i korzystania z usług na rynku. Z badań europejskiego urzędu statystycznego (Eurostatu) wynika, że w większości krajów Unii Europejskiej świadomość konsumencka jest wciąż bardzo niska. Pomysłem na poprawę sytuacji może być edukacja konsumencka na różnych przedmiotach szkolnych. Czytaj dalej