Programowanie, czyli jak przejść od bloczków do Pythona – dla nauczycieli klas 4-8 SP

Ten tekst chciałbym zadedykować tym wszystkim nauczycielkom i nauczycielom, którzy za chwilę będą musieli się mierzyć z nową Podstawą Programową.
Dotychczas nauczanie informatyki w SP było w miarę proste – nie będę wymieniał nazw własnych aplikacji, kto mnie zna, ten wie, czego nie lubię. Czytaj dalej

Projekt na projekt.

www.pixabay.com, licencja CC0

Informatyka. Nauczyciel: Co z Nimi robić? Znowu się będą męczyć jak każę im napisać tekst w edytorze. Z arkuszem to już lepiej nie będę ryzykował, bo okaże się ze w ogóle go nie znają. Grafika ? Zaraz mi porobią memy z lekcji, albo Snapy i pójdzie w świat. E, to może po prostu zamiast się przejmować pojedziemy tematami z książki. Co tam jest do roboty? „ Obrazy czarno-białe i jednobarwne.” Ogarniemy zapis cyfrowy kolorów, palety barw, później: kartkówka i sprawdzian i jakoś to poleci do przodu.
Uczeń: Znowu się będzie czepiać że czegoś nie umiemy. Ciekawe co wymyśli tym razem? Każe znowu pisać jakieś bezsensowne bzdury w edytorze ? A może znowu wpadnie na genialny pomysł dręczenia nas jakąś dziwną matematyką gdzie używa się zero i jeden. Pozwoliłby skorzystać z komputera i siedział cicho, obejrzałbym film na YT, albo pogadał z kumplami przez FB. No w ostateczności nie dokończyłem wczoraj gierki i pogram.
Czytaj dalej

Nauczycielu, daj się skusić jabłkiem… czyli jak wykorzystać iTunes U w szkole

iTunes U

iTunes U to bezpłatna platforma edukacyjna dla nauczycieli i uczniów na różnych etapach edukacyjnych. Dedykowana jest dla urządzeń z jabłuszkiem, a przez to, niestety, mniej znana od konkurencyjnych rozwiązań.
Jest jednym z największych bezpłatnym katalogiem materiałów edukacyjnych, prawda, głównie w języku angielskim, ale nie tylko.
Połączone z nią narzędzie – iTunes U Course Manager (tu link do strony) pozwala na tworzenie  kursów i dzielenie się nimi  a więc  niewątpliwie przyda się nauczycielom chcącym spróbować swych sił w „odwróconej klasie”. Wystarczy pobrać  bezpłatną aplikację na iPada czy iPhone’a, by mieć w zasięgu ręki ocean nowych możliwości edukacyjnych….

Czytaj dalej

Wolne piątki, czyli o otwieraniu przestrzeni

napisała Karolina Gaweł

Z moimi obecnymi trzecioklasistami mamy takie powiedzenie – nasza klasa jest jak rodzina. I jak to w rodzinie bywa, mamy gorsze i lepsze momenty. Czasami ktoś przyjdzie do szkoły niewyspany lub smutny. Ktoś inny wesoły czy podekscytowany. Ktoś się pokłóci, by móc się pogodzić.
To co dla mnie jest w klasie niezwykle istotne, to otwieranie przestrzeni na rozmowę, budowanie relacji i popełnianie błędów.
A od kilku miesięcy otwieranie przestrzeni na… “wolne piątki”!

Czytaj dalej

Bezpiecznie w sieci w AR

Nowoczesne technologie to dzisiaj nieodzowny element szkolnej edukacji. Dzieci na co dzień korzystają z tabletów, smartfonów, komputerów. Przeglądają internet w poszukiwaniu potrzebnych na lekcję informacji, korzystają z aplikacji dzięki którym łatwiej się uczą.
Ale internet to również zagrożenia, o których należy rozmawiać ze swoimi uczniami i wskazać niebezpieczeństwa, na jakie mogą natknąć się w sieci. 

Lektura – jeszcze nie – obowiązkowa, czyli polonistki zmaganie z kanonem

Reforma oświaty, a właściwie jej kolejne odsłony,  powodują u mnie włączenie wewnętrznej płyty ze – skądinąd – bardzo lubianą przeze mnie piosenką Andrzeja Sikorowskiego, w wykonaniu Maryli Rodowicz, która to piosenka w refrenie miała całkiem zgrabną frazę: „Ale to już było….” Niestety, tyle lat w oświacie sprawia, że fraza ta nie kojarzy mi się dobrze… A dziś – skojarzyła mi się w kontekście „nowej” listy lektur.

Czytaj dalej

Flip…flip… FlipAnim

grafika: www.flipanim.com
grafika: www.flipanim.com

O animowanych gifach u nas już było! Był nawet webinar prowadzony przez Kamila Śliwowskiego, który możecie obejrzeć TUTAJ. To jest jednak takie medium, którego nigdy dość, dlatego czas na odsłonę kolejnego gifowego narzędzia.

Tym razem proponowana przeze mnie stronka dodatkowo zachwyci i wciągnie osoby, które uwielbiają malować, rysować i szkicować. Tutaj można pokazać swój talent. Ale nawet, jeśli ktoś nie ma artystycznych zdolności to i tak zachęcam, aby spróbować – ja to zrobiłam i efekt załączam poniżej. FlipAnim, oprócz tworzenia rysunków, umożliwia nam animowanie tekstu. Czytaj dalej

Lumen ?

Lumen (lm) – jednostka miary strumienia świetlnego w układzie SI (jednostka pochodna układu SI).
Jest to strumień świetlny wysłany w jednostkowy kąt bryłowy (czyli mierzący jeden steradian) przez izotropowe punktowe źródło światła o światłości jednej kandeli umieszczone w wierzchołku tego kąta.
A tak na poważnie ?  No to posłuchajcie…
Czytaj dalej

QR kod jako wiadomość głosowa

Kiedyś używałam QR voice, ale ta aplikacja już nie działa i nie mogłam znaleźć innej, która pozwoliłaby na zamianę nagranej wiadomości w kod QR. Taki kod można nakleić na pracy ucznia jako informację zwrotną. Odsłucha ją skanując kod QR za pomocą każdej aplikacji stworzoną do jego odczytywania. Można nagrać wiersz do odsłuchania i przygotować zadania związane z jego treścią. Można w taki sposób zakodować zadania tekstowe, albo polecenia do wykonania dla grupy lub indywidualnie. Może to być też zabawna forma powitania uczniów w klasie, albo zagadka, czy ciekawostka dnia.

W sklepie Play pojawiła się właśnie aplikacja, która znakomicie spełnia moje oczekiwania. Należy ją zainstalować w urządzeniu mobilnym. Czytaj dalej

Texting Story, czyli czat na lekcji. Czemu nie?

grafika: pixabay.com

Pisać każdy może, trochę lepiej lub trochę gorzej … A chodzi przecież o to, aby pisać jak najlepiej. Trening pisania w szkole odbywa się na różne sposoby. I trzeba przyznać, że pisanie nie należy do ulubionych aktywności uczniów, dlatego nauczyciele szukają różnych atrakcyjnych form  wyrazu wykorzystując dobrodziejstwa nowoczesnych technologii. Komiksy, memy, bajki, cyfrowe książeczki, loesje, wycinki w termosie i wiele innych atrakcyjnych form, dzięki którym pisanie staje się przyjemniejsze i blizsze uczniom, szczególnie jeśli mogą wykorzystać swoje urządzenia mobilne. Czytaj dalej