Życie codzienne szkoły vs nowe technologie

Już za chwilę nasze debiutujące  17 LO w Gdyni rozpocznie  nową przygodę jako „Szkoła w chmurze Microsoft”.
Przed nami szkolenia dla całej kadry, ulepszenie  infrastruktury (wiadomo – środków na ten cel zawsze za mało), no i oczywiście pracujemy (jako dyrekcja) nad zmianą mentalności dorosłych i  uświadomieniem, że warto, że można, a nawet trzeba w mądry i refleksyjny  sposób korzystać z nowych technologii w szkole. W to, że się uda zmieniać szkolną rzeczywistość, nie wątpię, choć wiem, że nie zawsze będzie tak, jak sobie wymarzymy, nie od razu, no i oczywiście nie wszyscy za nami pójdą.  Ale warto! Czytaj dalej

Kodowanie na humanie

Powszechnie uważa się, że kodowanie i programowanie są przynależne przedmiotom ścisłym. Nic bardziej mylnego. Wspaniale sprawdza się również na zajęciach z bloku humanistycznego.

Od jakiegoś czasu obserwuję trend, za sprawa którego programowanie pojawia się na rozmaitych zajęciach. Z rozmów z nauczycielami wiem, że sam termin przyprawia część z nich o niepokój. Nic w tym dziwnego, wszak wszyscy boimy się tego, co nieznane. By przybliżyć zagadnienie i wskazać możliwy kierunek działania, zebrałam kilka zabaw opartych o kodowanie i stworzyłam publikację „Kodowanie na humanie„.
Czytaj dalej

Superbelfrzy polecają

Koniec roku jest zawsze okresem podsumowań. W przypadku nauczycieli koniec roku jest zawsze w czerwcu, gdy kończą się zajęcia z uczniami. Owszem, zaraz ktoś powie, że rok szkolny kończy się dopiero w sierpniu, ale tak naprawdę wszyscy czekają na koniec zajęć i na ostatni dzwonek w czerwcu.

  Podsumowania ?? Jakie podsumowania czekają nauczycieli w tym roku? Wielu pewnie myśli o reformie i o tym co będzie się działo od września.  Oj dużo się będzie działo, w związku z czym dobrze jest się przygotować.
Czytaj dalej

Przybornik humanisty

Urządzenia mobilne jako narzędzie dydaktyczne stają się coraz bardziej powszechne. Aplikacje mobilne sprawiają, że uczniowie bardziej angażują się na lekcji i szybciej wykonują zaplanowane przez nauczyciela zadania. Rozwiązania chmurowe natomiast, pozwalają kontynuować naukę w domu.

Dlatego uważamy, że technologie te są bardzo dobrym rozwiązaniem, które może pomóc nauczycielom w pracy z uczniami ze SPE. Czytaj dalej

Unia Europejska- zbiór materiałów

Tematyką Unii Europejskiej zajmujemy się od wielu lat. Staramy się, aby nasi uczniowie byli pełnoprawnymi, świadomymi Europejczykami.
Od 2004r., realizowaliśmy w naszej szkole projekt edukacyjny pt. „Europo witaj nam„. Każdego roku uczniowie poznawali 2-3 kraje wchodzące w skład Unii.
Były to podstawowe informacje, ale przekazywane w niezwykle kreatywny i maksymalnie angażujący uczniów sposób.
Czytaj dalej

Uczniowskie DIY czyli uczniowie twórcami zasobów edukacyjnych
CZĘŚĆ IV: przykłady zadań

Autorką cyklu jest Aniela Tekiela.


W czwartej części cyklu zapraszam Państwa na trzy ostatnie analogowe rozwiązania, które wspomogą nauczycieli w początkowych etapach wdrażania podejścia opierającego się na zapewnieniu uczniom możliwości do bardziej samodzielnego i twórczego działania. Pomysły zawarte w tym cyklu to zaledwie mały ułamek tego, co uczniowie są w stanie zrobić, ale nie przekonamy się o tym, jeśli nie stworzymy im do tego warunków.

Linki do poprzednich części cyklu: -> do części I , –>do części II oraz >do części III

Czytaj dalej

Uczniowskie DIY czyli uczniowie twórcami zasobów edukacyjnych
CZĘŚĆ III przykłady zadań

Autorką cyklu jest Aniela Tekiela.

Zapraszam po kolejne trzy pomysły, które mogą stanowić alternatywę dla odtwórczych zadań podręcznikowych i dzięki którym zaangażujemy uczniów w każdy etap lekcji począwszy od wyszukiwania informacji, odpowiedniego dobierania treści, tworzenia na ich podstawie materiału, po wykorzystywanie i prezentowanie stworzonych zasobów.

Linki do poprzednich części cyklu: -> do części I i >do części II

Czytaj dalej

Kategoryzacja – autyzm

Umiejętność sortowania, grupowania przedmiotów na podstawie cech wspólnych jest bardzo ważna, ponieważ pomaga dzieciom sprawnie funkcjonować.

Zwykle małe dzieci nabywają zdolność kategoryzacji bez wysiłku poprzez zabawę, rozmowę z innymi, uczestnicząc w codziennych czynnościach.  Dzieci ze spektrum autyzmu mają duże trudności z nabywanie takich umiejętności, stąd należy ich tego nauczyć i stale nad tym pracować. Czytaj dalej

Canva – morze możliwości graficznych nie tylko dla belfrów

Canva.com – czyli strona z edytorem do tworzenia grafiki daje ogromne możliwości kreowania własnych prac – od prezentacji poprzez wizytówki po plakaty z wykorzystaniem gotowych szablonów oraz elementów (tła, figur, itp.). Wiele z nich jest darmowych.

Jak rozpocząć przygodę z canva.com? Czytaj dalej

Biuro Uczuć Znalezionych – kreatywne pomysły na lekcje nie tylko wychowawcze

Każda okazja jest dobra, żeby popracować z naszymi uczniami „na emocjach”. W tym wypadku wspaniałym punktem wyjściowym jest krótki  film animowany „Lost property”, który w ciekawy sposób wprowadzi nas w tematykę uczuć i emocji.

Dzisiaj, nieco odmiennie, nie przedstawię jednego scenariusza zajęć, ale kilka pomysłów do wykorzystania  w pracy indywidualnej, w parach oraz grupach. Czytaj dalej

ConsumerClassroom zaprasza do IV Konkursu Międzyszkolnego

Portal Komisji Europejskiej www.ConsumerClassroom.eu zaprasza uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych do 4. edycji Konkursu Międzyszkolnego. W tym roku szkolnym tematem przewodnim jest energia i mądre korzystanie z jej zasobów.

Energia jest wszędzie. W dzisiejszym świecie młodzi ludzie nie zostaną mądrymi użytkownikami, jeśli nie nauczą się zmniejszać swojego zużycia energii — wybierając środek transportu (samochód, pociąg, rower, motocykl), ogrzewając lub chłodząc dom, zapalając światło w szkole, a nawet w trakcie wakacji i świąt (biorąc prysznic lub długą kąpiel). Czytaj dalej

Oceniaj i pozwól oceniać

myślograficzna ocenaKoniec semestru to czas podsumowań, wystawiania ocen. Skoro nasi uczniowie otrzymują noty, zgodnie ze zdobytymi umiejętnościami i zasobem wiedzy, może warto również młodym ludziom zaproponować dokonanie ewaluacji zajęć?

Kończąc pewien okres, zamykając dział lubimy wiedzieć, czy nasza praca nie poszła na marne. Czytaj dalej