Dubaj 2017 – eduzmieniacze z całego świata o edukacji globalnej cz.2

Obudził mnie budzik. Środek nocy dał o sobie znać szczypaniem oczu. Ale nie było czasu na rozmyślania.
Na śniadaniu czekała na mnie Rashmi i nowa znajoma z Indonezji – Dayang. Potrzebowała mojego wsparcia tak, jak ja rok temu od Rashmi. Mariusz Zyngier radził sobie sam znakomicie, przydały się nasze rozmowy przed przyjazdem do Dubaju. Mam nadzieję, że dzięki nim czuł się pewniej.

Czytaj dalej

Canva – morze możliwości graficznych nie tylko dla belfrów

Canva.com – czyli strona z edytorem do tworzenia grafiki daje ogromne możliwości kreowania własnych prac – od prezentacji poprzez wizytówki po plakaty z wykorzystaniem gotowych szablonów oraz elementów (tła, figur, itp.). Wiele z nich jest darmowych.

Jak rozpocząć przygodę z canva.com? Czytaj dalej

Praca z dziećmi ze spektrum autyzmu

Jest to skomplikowany zespół zaburzenia rozwoju, w którym istotną rolę  odgrywa funkcjonowanie mózgu.  W typowych przypadkach pojawia się w pierwszych trzech latach życia. 
Autyzm jest zaburzeniem, które nadal otacza wiele tajemnic, mimo wysiłków zmierzających do ich rozwikłania. Jest więc bogatym źródłem hipotez, których autorzy starają się wyjaśnić lub przynajmniej opisać, na czym polegają trudności dotkniętego nim dziecka.

Czytaj dalej

Trening komunikacji interpersonalnej i uważności – propozycje ćwiczeń

Dobra komunikacja to kluczowa umiejętność, bez której efektywna współpraca z innymi jest niemożliwa. Warto więc trenować ją (komunikację) w klasie, dodając do niej aspekty związane z uważnością. Bycie uważnym to bycie świadomym, słuchającym i słyszącym drugiego człowieka, rozumiejącym swoje uczucia.

Ćwiczenia stanowią zapis szkolenia przeprowadzonego przeze mnie dla nauczycieli, można zaadaptować je bez problemu dla grupy uczniów. Zadania są proste, nastawione na interakcję, kreatywne – stanowią zbiór zaczerpnięty z różnych szkoleń, w których brałam udział. Czytaj dalej

Dubaj 2017 – eduzmieniacze z całego świata o edukacji globalnej. cz.1

Na zaproszenie Varkey Foundation  https://www.varkeyfoundation.org/, organizacji działającej na polu światowej edukacji, 15 marca wyruszyłam w podróż do Dubaju. Rok temu znalazłam się w finale konkursu Global Teacher Prize, i choć głównej nagrody nie zdobyłam, to stałam się częścią wielkiej rodziny – ambasadorów fundacji – Varkey Teacher Ambassadors. Zaproszono mnie do działań w grupie doradczej, aby być pomostem łączącym zarząd fundacji z wszystkimi ambasadorami. Nasza grupa to pięć osób, które zostały dostrzeżone rok temu w Dubaju, za aktywność i znakomite relacje z innymi uczestnikami docenione zaproszeniem do współpracy z fundacją. Do grupy należę ja, jako jedyna Europejka, dwóch Amerykanów, jedna Azjatka i jeden przedstawiciel Afryki.
Czytaj dalej

Elektroniczne książeczki w szkole specjalnej

Jak zachęcić dzieci do czytania, do poszerzania słownictwa, rozwijania wyobraźni? Naszym zdaniem świetnym sposobem  na to mogą być  elektroniczne książeczki.

Jest wiele darmowych aplikacji, dzięki którym nie tylko dorośli, ale przede wszystkim uczniowie mogą stworzyć ciekawe wizualizacje, opowiadania, opisy, elektroniczne instrukcje czy na przykład relacje z ważnych wydarzeń.

Dla naszych uczniów najłatwiejszą, intuicyjną i niezwykle efektowną aplikacją jest StoryJumper. Czytaj dalej

Superbelfrzy Nocą#38 – Sposoby na wiosenne porządki

Czas leci nieubłaganie.  Przed nami kolejny czwartek!  Widzimy się jak zwykle o godzinie 21.00 już pojutrze, czyli 23 marca.

Spotkamy się z Joanną Waszkowską, z którą przygotujemy się do wiosennych porządków przy pomocy takich narzędzi jak Pinterest oraz wirtualna tablica.

Poszukamy także inspiracji w zasobach materiałów publikowanych przez nauczycieli z całego świata – Spotlight. Z nią na pewno nie będziemy się nudzić! Czytaj dalej

Superbelfrzy Nocą #37 cykl Zamiast kserówki, część 5 – Z muzyką przez świat

Czy zajęcia muzyczne to tzw. „michałek”, lekcja „gorszego sortu”? Absolutnie nie! Na naszym kolejnym webinarze z cyklu „Zamiast Kserówki”, który odbył się 15 marca,  poznaliśmy:

  • metodę aktywnego słuchania muzyki Batii Strauss,
  • sposoby kształtowania rozmaitych kompetencji poprzez zabawy muzyczno-ruchowe autorstwa Piotra Kai,
  • związek muzyki z kodowaniem i wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi TiK.

TUTAJ  możecie pobrać certyfikat.

Kto przegapił webinarium lub chce sobie odświeżyć pomysły, nie powinien przejść obok tego posta obojętnie!

Czytaj dalej

Zaprogramowani w szkole specjalnej

Słowo programowanie, w ostatnim czasie odmieniane jest na wiele sposobów. U jednych wywołuje strach, konsternację, obawy, u  innych zaś szansę na rozwój bardzo ważnych i pożądanych umiejętności. Ważne, jest  to, że jest ono możliwe już od najmłodszych lat. Należy tylko zadbać o właściwe narzędzia i sposoby do nauki programowania. Czasami wystarczy po prostu obniżyć stopień trudności zadań i ćwiczeń i zindywidualizować narzędzia pracy.

Czy programowanie możliwe jest w szkole specjalnej? Czytaj dalej

Robotyka nie tylko dla orłów z Linuksem w tle

Linux to system trudny, nic na nim nie można zrobić, to tylko tekstowy tryb i trzeba znać bardzo dużo komend, a do tego nie działają na nim prawie żadne programy, wszystkie profesjonalne są dostępne tylko dla systemu MS Windows” – często słyszę takie lub podobne stwierdzenia, kiedy staram się przekonać, że można używać takiego systemu.

Więc przez 2 dni starałem się odczarować ten stereotyp w SODN w Suwałkach przy okazji warsztatów z robotami w tle, podczas których mówiłem o nowej Podstawie Programowej w kontekście programowania. Czytaj dalej

Superbelfrzy Nocą #36

Webinarium #36

„Czemu dzieci grają i co z tego?” – nagranie webinarium 

Pobierz certyfikat tutaj, zobacz prezentację tutaj

Kontrowersyjny, budzący wielkie emocje, nurtuje nauczycieli, rodziców, pedagogów – temat, którego jeszcze tutaj nie przerabialiśmy: dzieci i gry wideo …

Naszym gościem był doktor Sławomir Postek z Akademii Pedagogiki Specjalnej

Czytaj dalej