Programowanie jako kompetencja XXI wieku

Źródło: http://pixabay.com (Licencja: CC0)

Wszyscy na pewno doskonale zdajemy sobie sprawę, że programowanie i robotyka to nośne tematy. Każdy człowiek powinien zdawać sobie sprawę z tego, jak wielką rolę w dzisiejszych czasach odgrywają komputery. Te w smartfonach, te w parkometrach, w pralkach, a nawet w lodówkach. Zatem w jaki sposób nasza szkoła powinna przygotowywać młodych ludzi do tych wyzwań?

Czytaj dalej

Superbelfrzy Nocą 59 – Anna Skiendziel

Debata Oksfordzka

 

Kompetencje miękkie, kompetencje kluczowe, wystąpienia publiczne – sformułowania mogą odstraszać, szczególnie uczniów. A przecież wszystko to, co się w nich zawiera, powinno być elementem lekcji, by móc w pełni przygotować młodego człowieka do życia, funkcjonowania w społeczeństwie i bycia świadomym obywatelem. Dlatego warto przyjrzeć się debacie oksfordzkiej i wykorzystać tą metodę aktywizującą na lekcji wychowawczej, przedmiotowej, podczas szkolnych uroczystości. Pozwala rozstrzygać wątpliwości, rozwiązywać problemy, pozwala spojrzeć na każde zagadnienie z dwóch różnych stanowisk. Debata oksfordzka to kulturalna, sformalizowana dyskusja, która pozwala kształcić umiejętności oraz rozwijać wiedzę. Podczas webinarium dowiedzą się Państwo czym jest debata oksfordzka, jakimi kieruje się zasadami, jak ją wykorzystać na lekcji i w szkole oraz jakie przynosi realne efekty. Czytaj dalej

Szkolne spotkania wigilijne

fot. Monika WalkowiakSzkoła to społeczność, którą tworzą zwyczajni-niezwyczajni mali i duzi ludzie. Czasami o tym zapominamy, ale z reguły bliskość Świąt Bożego Narodzenia przypomina nam o tym, że w szkole nie jesteśmy sami. Dzisiaj, w ten szczególny dzień, chcemy pokazać, jak szkolne Wigilie przeżywali najmłodsi uczniowie. Dla nich takie uroczystości to też całkiem ważna lekcja – opowiedzą o niej nauczycielki z grupy Superbelfrzy.
Czytaj dalej
Skip to content