Całe życie w k@ssku

k@sskBo czymże jest kask? Kask jest ochroną przed tym, co może nam spaść na głowę. I dobrze by było aby w tym roku chodzić w kasku cały czas. Reforma zaniepokoiła wszystkich, podobno niepotrzebnie, bo nikt pracy nie straci, jak twierdzi nasza pani minister, ale… Ale kask się przyda.

Przyda się też ten Nowotomyski K@SSK, czyli 13 już z kolei konferencja administratorów szkolnych sieci komputerowych. Chociaż w zamyśle i nazwie konferencja dla administratorów, od lat już przyciąga w swoje progi nauczycieli różnych specjalności. Dlaczego? Dlatego, że są ciekawi nowinek, szukają pomysłów, inspiracji, szukają czegoś ciekawego do wykorzystania na swoich lekcjach.
Czytaj dalej

Ozoboty – skrzaty z edukacyjną mocą wspierają dzieci z dysleksją

Czy robot może zastąpić nauczyciela? Czy może zastąpić logopedę? Terapeutę? Czy  jesteśmy niezastąpieni, czy tylko chcemy w to wierzyć?  Oczywiście zależy to tylko od nas. Nic jednak nie szkodzi, żebyśmy pozwolili sobie pomóc w pracy.

Czytaj dalej

Nauczycielu, uwolnij motyla!

 

http://pixabay.com/
http://pixabay.com/

Tydzień temu miałam przyjemność uczestniczyć w szkoleniu, które prowadził Tony Buzan – autorytet z dziedziny technik uczenia się oraz mindmappingu. Buzan bardzo dużo uwagi poświęcił roli nauczyciela. Wielokrotnie podkreślał, że nauczyciel jest najważniejszy. To od niego zależy przyszłość dzieci. Podczas warsztatów użył wielu ciekawych metafor przemawiających do wyobraźni i dających sporo do myślenia.

 

Czytaj dalej

Nauczyciel jako lokalny celebryta

10502147_515719348528963_500620065339153402_nChyba się ze mną zgodzicie, że nauczyciele są lokalnymi celebrytami. Ale oczywiście bez kasy i profitów płynących ze sławy. Czyli pozostaje wyłącznie cała masa obciachu. Bo chociaż my, nauczyciele/ki, cieszymy się tym, jak to nas strasznie dzieci kochają i jakie cudowne są nasze relacje, to za sprawą tychże fanów doświadczamy przeżyć psychicznie ekstremalnych.  

Pani i dinozaury

W szkole nieważne, ile masz lat – czasem oznajmiam moim uczniom, że 19, innym razem, że 48. Małoletni kupują obie wersje; ale to bez znaczenia. Bo nauczyciel sam w sobie zawsze jest STARY. No, może być MŁODY w porównaniu do innego nauczyciela, a ściślej: MNIEJ STARY. Czytaj dalej

Sprawdzony sposób na … UCZNIA

Pamiętacie książkę „Sposób na Alcybiadesa”? Główni bohaterowie starają się zdobyć sprytne „sposoby” na gogów (pedagogów) by, przy jak najmniejszym wydatkowaniu energii umysłowej, żyć na dobrej stopie z wszystkimi nauczycielami. Jednak zdobycie sposobów od starszych klas nie jest łatwe …
Ja zapytałam o sprawdzone sposoby na uczniów. Poprosiłam o to nauczycieli w jednej ze szkół ponadgimnazjalnych.

Podczas warsztatów zapytałam nauczycieli przedmiotów zawodowych Technikum Elektrycznego w Gorzowie Wielkopolskim, czy mogą podzielić się trzema sprawdzonymi sposobami pracy z uczniem. Czytaj dalej

Tablet w pracy z dziećmi w młodszym wieku szkolnym – nowe zastosowanie

źródło: pixabay.com

Chciałam się dzisiaj podzielić z Wami jeszcze jedną refleksją związaną z tabletem właśnie. Z tabletem i dziećmi w młodszym wieku szkolnym, a właściwie ich rodzicami i kontaktem z nimi. 
Niedawno miałam okazję pojechać z moją klasą (drugą szkoły podstawowej) na Białą Szkołę. Przez 7 dni byliśmy w górach, 400 kilometrów od domu. Czytaj dalej

„Zniekształcona” rzeczywistość

153288_web_R_K_by_BloodyMary_pixelio.de

Gerd Altmann/ pixelio.de

Szkoła powinna wykształcić dzieci, potem młodzież. A my, nauczyciele powinniśmy przekazać im wiedzę, przygotować do egzaminów, testów, matury. Jednym słowem do „życia”. Taka sobie niby oczywista oczywistość.

Ale czy nasze życie opiera się tylko na wiedzy? Czy tylko „szkiełko i oko” się liczą? Co to znaczy “być przygotowanym do życia?” Co to znaczyć być wykształconym? Czytaj dalej

Własny kąt do pracy – “SuperbelfrzyMini”

Autorki: Anna Grzegory, Wiesława Kopf

Praca w niewielkiej grupie działającej w chmurze, to zupełnie nowa dla wielu nauczycieli forma współpracy oraz zdobywania wiedzy i nowych umiejętności. Superbelfrzy już to stosują w praktyce.

Jak to działa? Co daje nauczycielom? Co mają z tego uczniowie? Czytaj dalej

Burzenie murów, czyli jak powinna wyglądać sieć społecznościowa

Burzenie murów, czyli jak powinna wyglądać sieć społecznościowa

Dzisiaj chcę się podzilić z wszystkimi pewnym artykułem, który pozwala z drugiej strony przyglądać się sieciom społecznościowym 21 wieku. Mam nadzieję, że będzie inspiracją nie tylko dla osób technicznych, ale także dla nauczycieli nietechnicznych. Może stanowić ciekawą podstawę do dyskusji z młodzieżą o dzisiejszym świecie. Czytaj dalej

Pomoc prawnika w zakresie prawa autorskiego

Pomoc prawnika w zakresie prawa autorskiego

Fundacja Nowoczesna Polska w ramach projektu Prawo Kultury uruchamia otwartą dla wszystkich pomoc prawnika. Od dzisiaj, w każdy wtorek dyżur będzie pełnił prawnik, który w zindywidualizowany sposób odpowie na wszelkie pytania związane z prawem autorskim. Wystarczy zadać pytanie w prostym formularzu. Wkrótce (22 stycznia) ruszy także linia telefoniczna.

Więcej informacji na stronie: http://prawokultury.pl/newsy/zapytaj-prawnika-o-prawo-autorskie/

Nauczyciel epistemologiem. O złych i oby lepszych metaforach wiedzy

W tym artykule staram się wykazać, że w pracy nauczyciela refleksja nad tym, czym jest wiedza jest równie niezbędna, jak zapomniana.

Ujawniam potocznie (lecz bezwiednie) przyjmowaną koncepcję wiedzy i pokazuję, że jest niewystarczająca, a nawet prowadzi do negatywnych zjawisk w edukacji.

Przekonuję, że aby sytuację poprawić, należy domyślną metaforę wiedzy i nauczania zastąpić właściwszą.

Epistemologia

Epistemologia to jedna z dziedzin filozofii, zwana również teorią poznania lub nauką o poznaniu. Jest to refleksja nad wiedzą, nad tym, co stanowi jej źródła, nad dostępnymi sposobami na odróżnianie prawdziwej wiedzy od złudnego mniemania, że się ją posiada.

Czyż nie wygląda to – już na pierwszy rzut oka – na dziedzinę, która powinna znajdować się w centrum zainteresowania nauczycieli?

Pożytki z epistemologii

Poświęcenie epistemologii chwili zastanowienia ma nie tylko wartość czysto filozoficzną. Poza niewątpliwą przyjemnością, którą niesie filozofowanie, zabawa w epistemologów może nam dać kilka bardziej praktycznych korzyści, obejmujących wszystkie aspekty pracy nauczyciela: Czytaj dalej

E-lementarz

Przeglądając przebogate wpisy grupowe Superbelfrów w oczy rzucił mi się powyższy, pozornie niepozorny obrazek: „Alphabet for your kids” pobrany z tej strony. Zacząłem zastanawiać się jak wygląda mój osobisty alfabet i czy bardzo różni się od alfabetu tychże „kidsów” – bo przecież każdy z Was ma swój, no nie? Co jest ważne, co uważam za milowe kroki, co dla mnie stanowi o postępie i rozwoju cywilizacji?  Okazało się, że część rzeczy pokrywa się z obrazkiem, ale część jest kompletnie inna – jak w życiu. Publikuję więc pierwszą wersję mojego S-alfabetu po polsku z małym wyjątkiem – a Was wszystkich proszę o korekty i dodanie w komentarzach własnych haseł – bardzo indywidualnych. Jadziem! Czytaj dalej