poZdrówko #3 Nauczycielu, doceń (się)!

Wielkimi krokami zbliża się #3 z kolei webinar #poZdrówko. Tym razem naszymi gośćmi będą Małgorzata Nowicka i Aleksandra Wzorek z Fundacji Instytut Edukacji Pozytywnej.

  • Kiedy: czwartek 28 lutego, o 21.00
  • Miejsce: Kanał YouTube Superbelfrów 
  • Hasztag:#poZdrówko
  • Koszt: BEZPŁATNE
  • Dla kogo: wszystkich zainteresowanych nauczycieli (i nie tylko)
Nauczycielu, doceń (się)!

Czytaj dalej

poZdrówko #2 Co steresuje nauczycieli i co z tym robić?

Naszym kolejnym gościem cyklu poZdrówko będzie prof. UAM dr hab. Jacek Pyżalski – doktor habilitowany nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, profesor Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, autor licznych publikacji, trener w obszarze komunikowania i trudnych zachowań, badacz warunków pracy i kondycji psychicznej nauczycieli.

amu.academia.edu/JacekPyzalski

  • Kiedy: 24 stycznia o 21.00
  • Miejsce: Kanał YouTube Superbelfrów (link opublikujemy przed spotkaniem)
  • Hasztag:#poZdrówko
  • Koszt: BEZPŁATNE
  • Dla kogo: wszystkich zainteresowanych nauczycieli (i nie tylko)

Ja, Nauczyciel

Pamiętacie mnie jeszcze? Pamiętacie ten dzisiaj kultowy już tekst, jak idę korytarzem i przeklinam?  Przez lata się śmiałem, aż przestałem. Przestałem, bo dzisiaj już nie mogę wytrzymać, jak patrzę na to wszystko co się dzieje i kim dzisiaj jest nauczyciel i ile zarabia.  “Psia grypa” zapewniła podwyżki policjantom przed 11 listopada. Nie dziwi mnie to, bo w końcu kto miał pilnować tego co się działo. Teraz nagle “grypa” w ciele pedagogicznym się objawia i co się dzieje? Wszystko zostało zredukowane do tego, że NAUCZYCIELE CHCĄ KASY. MAŁO ROBIĄ, MAJĄ TYLE WOLNEGO I JESZCZE IM MAŁO.

Czytaj dalej

Uczenie się +1

arrows showing up
http://www.flickr.com/ FutUndBeidl

Celem każdego nauczyciela jest zapewnienie uczniowi takich warunków, aby mógł on rozwijać się, aby nie pozostawał w punkcie wyjścia, ale niezależnie od poziomu tego punktu wzrastał i bogacił się w wiedzę i umiejętności.
Starania nauczyciela o zapewnienie takich warunków powinny być takie same dla uczniów przeciętnych, wybitnie zdolnych i tych mających trudności w nauce, choć dostosowane do poziomu możliwości i umiejętności ucznia.

Podstawą pracy powinna być więc rzetelna diagnoza ucznia oraz wspólne wraz z uczniem określenie sfery najbliższego rozwoju, a także postawienie celów rozwojowych (mistrzowskich). Najlepsi nauczyciele to ci, którzy stymulują rozwój ucznia, a najlepsze szkoły to te, których uczniowie wykazują postępy (wyraża się to we wskaźniku EWD) – szkoły sukcesu.

Czytaj dalej

Jak nie kupować kota w worku?

Wszyscy jesteśmy konsumentami, ale nie wszyscy mamy świadomość praw przysługującym konsumentom podczas zawierania umów kupna-sprzedaży i korzystania z usług na rynku. Z badań europejskiego urzędu statystycznego (Eurostatu) wynika, że w większości krajów Unii Europejskiej świadomość konsumencka jest wciąż bardzo niska. Pomysłem na poprawę sytuacji może być edukacja konsumencka na różnych przedmiotach szkolnych. Czytaj dalej
Skip to content