Darmowe zabezpiecznie sieci przed pornografią i niebezpiecznymi treściami

Źródło: http://pixabay.com (Licencja: CC0)
Źródło: http://pixabay.com (Licencja: CC0)

Nikt nie ma wątpliwości, że filtrowanie treści docierającej do uczniów z Internetu to konieczność. I nie chodzi wyłącznie o sferę obyczajowości.
W Sieci można znaleźć treści propagujące przemoc, rasizm, sekty, terroryzm itd.
Jak zrobić to za darmo, szybko i w miarę prosto? Czytaj dalej

Marta Florkiewicz-Borkowska – Mądrzy Cyfrowi – #edumoconline

O metodzie Design Thinking na przykładzie realizacji pilotażu ogólnopolskiego programu „Mądrzy Cyfrowi”. O pięciu dniach niesamowitej przygody z uczniami łączącej aktywności offline z edukacją cyfrową, uczeniem do wartości i poznawaniem nowych narzędzi usprawniających pracę przy projekcie. O tym, jak ważny jest proces w metodzie DT i w ogóle w każdym projekcie. O tym, co udało nam się wypracować w ciągu 5 dni intensywnej pracy z uczniami, o tym jakie zmiany zaszły, jakie pojawiły się refleksje. O tym, co nie wyszło i o sukcesie, który początkowo wydawał się totalną porażką.

Kliknij i dołącz!!!

Dołącz do konferencji: https://bit.ly/2IIhAon

Czytaj dalej

Joanna Świercz – Jak zorganizować podchody w klasie – #edumoconline

 Czym są podchody chyba wszyscy wiemy, ale czy można je zorganizować na lekcji? Można. To czas gdy dzieci się bawią, niepostrzeżenie uczą, a nauczyciel ma „wolne” (napracował się wcześniej żeby je przygotować). Jak to zrobić? Zapraszam osoby ciekawe. Metoda jest na tyle uniwersalna, że stosować ją można na każdym przedmiocie nie tylko na matematyce.

Kliknij i dołącz!!!

Dołącz do konferencji: https://bit.ly/2IIhAon

Czytaj dalej

Maria Jaszczyk – Lekcje z ekspertem na odległość – #edumoconline

Jak uczyć się od najlepszych z wykorzystaniem Skype? Bez przemieszczania się fizycznego być w laboratorium entomologa czy pracowni kaligrafii…. Jak zarażać się pasją od siebie nawzajem? Dlaczego pasja uatrakcyjnia działanie i czy czasem też potrafi zakłócać? O tym powiem w swoim wejściu.

Dołącz do konferencji: https://bit.ly/2IIhAon

Czytaj dalej

Wspomnień czar: Uczeń w poszukiwaniu lampy i zwierciadła

7 października 2017 roku odbyła się w Internecie konferencja EduMoc Online 2017. Pamiętacie jeszcze ?

12 godzin wystąpień, 32 prelegentów, morze inspiracji dla nauczycieli – tak w dużym skrócie można ją podsumować.

W tym roku czekamy na kolejne wydarzenie – EduMoc Online 2018.
Czytaj dalej

Wspomnień czar: o wybuchających kropkach, czyli innym sposobie liczenia

7 października 2017 roku odbyła się w Internecie konferencja EduMoc Online 2017. Pamiętacie jeszcze ?

12 godzin wystąpień, 32 prelegentów, morze inspiracji dla nauczycieli – tak w dużym skrócie można ją podsumować.

W tym roku czekamy na kolejne wydarzenie – EduMoc Online 2018.
Czytaj dalej

EduMoc Online 2018

Nie od dziś wiadomo, że nic tak nie uczy nauczyciela uczyć, jak spotkanie z innym nauczycielem. Wymiana doświadczeń, dzielenie się pomysłami czy nawet wspólne narzekanie (ale nie za dużo) dodaje siły, przypomina, że nie jesteśmy sami, otwiera głowy na pomysły. Daje nowy oddech.

Do takich spotkań najczęściej dochodzi przy okazji kongresów czy szkoleń.
Niestety czas, który musimy poświęcić i koszty, które trzeba ponieść, skutecznie uniemożliwiają częsty udział w takich imprezach.
Rozmowy z koleżankami i kolegami – powiedzmy to szczerze – też często raczej demotywują, niż zachęcają do pracy. Sam często unikałem pokoju nauczycielskiego, gdzie grono ciągle narzekających na wszystko belfrów widziało błędy w systemie, uczniach, papierach, dyrekcji. Byłem w mniejszości. Czytaj dalej

Wspomnień czar: EMO 2017 – Ostro o projektach

7 października 2017 roku odbyła się w Internecie konferencja EduMoc Online 2017. Pamiętacie jeszcze ?

12 godzin wystąpień, 32 prelegentów, morze inspiracji dla nauczycieli – tak w dużym skrócie można ją podsumować.

W tym roku czekamy na kolejne wydarzenie – EduMoc Online 2018.
Czytaj dalej

Tropiciele murali

Nowy rok szkolny za pasem 🙂 Czy zaplanowaliście już pracę? A może macie ochotę na udział w nietypowym projekcie?

Tropiciele murali to niezwykła inicjatywa, której celem jest między innymi dostrzeżenie urody krajobrazu miejskiego 😉

Znajdź w swojej okolicy przykłady wielkoformatowych malowideł ulicznych i dodaj do mapy. Stwórzmy wspólnie wirtualna galerię! Czytaj dalej

Zdjęciowy kolaż na 100-lecie niepodległości Polski

Rok 2018 to rok szczególny – 100-lecie niepodległości Polski. Dla nas to także rok zakończenia 3-letniego projektu „Transforming Europe – World War I and its consequences 1918-2018”.
Od samego początku wiedzieliśmy, że będziemy chcieli włączyć się w oficjalne obchody setnej rocznicy niepodległości –  a jak działać to z rozmachem! Postanowiliśmy zorganizować wystawę!

Czytaj dalej

Projekt na projekt.

www.pixabay.com, licencja CC0

Informatyka. Nauczyciel: Co z Nimi robić? Znowu się będą męczyć jak każę im napisać tekst w edytorze. Z arkuszem to już lepiej nie będę ryzykował, bo okaże się ze w ogóle go nie znają. Grafika ? Zaraz mi porobią memy z lekcji, albo Snapy i pójdzie w świat. E, to może po prostu zamiast się przejmować pojedziemy tematami z książki. Co tam jest do roboty? „ Obrazy czarno-białe i jednobarwne.” Ogarniemy zapis cyfrowy kolorów, palety barw, później: kartkówka i sprawdzian i jakoś to poleci do przodu.
Uczeń: Znowu się będzie czepiać że czegoś nie umiemy. Ciekawe co wymyśli tym razem? Każe znowu pisać jakieś bezsensowne bzdury w edytorze ? A może znowu wpadnie na genialny pomysł dręczenia nas jakąś dziwną matematyką gdzie używa się zero i jeden. Pozwoliłby skorzystać z komputera i siedział cicho, obejrzałbym film na YT, albo pogadał z kumplami przez FB. No w ostateczności nie dokończyłem wczoraj gierki i pogram.
Czytaj dalej

Lektura – jeszcze nie – obowiązkowa, czyli polonistki zmaganie z kanonem

Reforma oświaty, a właściwie jej kolejne odsłony,  powodują u mnie włączenie wewnętrznej płyty ze – skądinąd – bardzo lubianą przeze mnie piosenką Andrzeja Sikorowskiego, w wykonaniu Maryli Rodowicz, która to piosenka w refrenie miała całkiem zgrabną frazę: „Ale to już było….” Niestety, tyle lat w oświacie sprawia, że fraza ta nie kojarzy mi się dobrze… A dziś – skojarzyła mi się w kontekście „nowej” listy lektur.

Czytaj dalej