W wystąpieniu pokażę najnowsze wybrane wyniki polskiego badania EU Kidz online dotyczące dzieci i młodziezy w wieku 9-17 lat. Skupię się głównie na wnioskach dla wychowania i dydaktyki, zarówno w domu, jak i w szkole.
Kliknij i dołącz!!!
Dołącz do konferencji: https://bit.ly/2IIhAon
Reforma oświaty, a właściwie jej kolejne odsłony, powodują u mnie włączenie wewnętrznej płyty ze – skądinąd – bardzo lubianą przeze mnie piosenką Andrzeja Sikorowskiego, w wykonaniu Maryli Rodowicz, która to piosenka w refrenie miała całkiem zgrabną frazę: „Ale to już było….” Niestety, tyle lat w oświacie sprawia, że fraza ta nie kojarzy mi się dobrze… A dziś – skojarzyła mi się w kontekście „nowej” listy lektur.
Lumen (lm) – jednostka miary strumienia świetlnego w układzie SI (jednostka pochodna układu SI).
Jest to strumień świetlny wysłany w jednostkowy kąt bryłowy (czyli mierzący jeden steradian) przez izotropowe punktowe źródło światła o światłości jednej kandeli umieszczone w wierzchołku tego kąta.
A tak na poważnie ? No to posłuchajcie…
Czytaj dalej
Pisać każdy może, trochę lepiej lub trochę gorzej … A chodzi przecież o to, aby pisać jak najlepiej. Trening pisania w szkole odbywa się na różne sposoby. I trzeba przyznać, że pisanie nie należy do ulubionych aktywności uczniów, dlatego nauczyciele szukają różnych atrakcyjnych form wyrazu wykorzystując dobrodziejstwa nowoczesnych technologii. Komiksy, memy, bajki, cyfrowe książeczki, loesje, wycinki w termosie i wiele innych atrakcyjnych form, dzięki którym pisanie staje się przyjemniejsze i blizsze uczniom, szczególnie jeśli mogą wykorzystać swoje urządzenia mobilne. Czytaj dalej
Czy robot może zastąpić nauczyciela? Czy może zastąpić logopedę? Terapeutę? Czy jesteśmy niezastąpieni, czy tylko chcemy w to wierzyć? Oczywiście zależy to tylko od nas. Nic jednak nie szkodzi, żebyśmy pozwolili sobie pomóc w pracy.
Czytelnictwo można promować na różne sposoby. Niektórzy organizują turnieje wiedzy, inni kręcą filmy. Tymczasem okazuje się, że jednym ze skuteczniejszych sposobów jest zaproponowanie zmagań artystycznych. Tak własnie postąpili organizatorzy Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego „Baśnie, naturalnie!”. Czytaj dalej
Wiosna to przepiękny, pełen radości i energii czas. Dni dłuższe, słońca więcej, więc i zapał do pracy odradza się z nową siłą.
Widać to dokładnie wśród nauczycielek klas I-III.
Nikogo nie trzeba przekonywać, że w nauce języka (choćby ojczystego), bardzo ważną rolę odgrywają liczne powtórzenia.
I nie chodzi tu wyłącznie o sferę gramatyczno-językową, ale również kulturową.
Niektórych elementów należy nauczyć się po prostu na pamięć (np. pytań przypadków, czy nazwisk autorów omawianych dzieł). A później ćwiczyć, ćwiczyć i jeszcze raz ćwiczyć, aby poprawnie się nimi posługiwać.
Kiedy pięć lat temu powstał pomysł stworzenia konkursu ogólnopolskiego, o organizacji takiego przedsięwzięcia nie miałam wielkiego pojęcia. Była idea, ale brak było doświadczenia. Dziś „Lektury w kadrze” stoją u progu piątej edycji. Jak pracuje się nad takim przedsięwzięciem? Sami zobaczcie.
Jestem polonistką i z praktyki wiem, że młodzi ludzie rzadko i niechętnie sięgają po lektury szkolne. Czytaj dalej
Zabawki, które kupujemy dla naszych dzieci mogą czasami posłużyć do stworzenia niestandardowych zajęć językowych. Na jednych z ostatnich zajęć stwierdziłam, że pobawimy się w teatr. Oczywiście, aby przeprowadzić takie zajęcia, trzeba już dobrze znać grupę i wiedzieć choćby, że nikt się nie obrazi ani nie będzie się wstydził. Na szczęście kukiełki rozwiązują sprawę ujawnienia twarzy, ponieważ aktorzy się po prostu chowają. Czytaj dalej
Na blogu staramy się pokazywać głównie możliwości narzędzi i rozwiązań bezpłatnych, ale przecież warto podzielić się czasem ciekawym zastosowaniem produktów komercyjnych, których w naszej szkolnej praktyce też jest dużo. Poniżej przykład interesującego wykorzystania gry firmy REBEL [przyp. adminki]
Gra firmy REBEL być może jest Państwu znana z domowych zabaw z dziećmi. Poniższy artykuł ma na celu zachęcenie do wykorzystania pewnych jej elementów na zajęciach z języka obcego.
Twórcze pisanie to jedna z fantastycznych możliwości, które mogą wykorzystać nauczyciele języków obcych na zajęciach.
Na tym blogu publikowałam już różne pomysły na tworzenie którkich historyjek/opowieści bazując na różnego rodzaju elementach muzycznych, filmowych, tekstach, zdjęciach etc.
Dzisiaj chciałabym zachęcić wszystkich do większego projektu – napisania książki wraz z uczniami. Czytaj dalej
