(Nad)opiekuńczość

Każdy rodzic zapewne marzy by jego dziecko było samodzielne, odważne, odpowiedzialne,  by potrafiło radzić sobie z porażkami, umiało rozwiązywać konflikty. Zanim to się jednak stanie, my dorośli musimy go tego nauczyć. Nie jest to łatwe i wymaga czasu oraz determinacji by mały człowiek stał się taki, jak sobie wymarzyliśmy. Wiele jednak zależy od nas- naszych postaw i oddziaływań skierowanych na dziecko.

Czytaj dalej
Podoba się? Podziel się z innymi.

Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości psychofizycznych ucznia

 

żródło: pixabay.com

 

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 roku w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach nakłada obowiązek objęcia uczniów pomocą psychologiczno-pedagogiczną na terenie placówki jeśli tylko tej pomocy potrzebują. Udzielana jest ona zarówno uczniom, jak i ich rodzicom przybierając różne formy. Każdy uczeń objęty wsparciem, winien mieć dostosowane sposoby pracy oraz metody podczas  obowiązkowych zajęć edukacyjnych.  Z  uwagi na fakt, iż udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej to temat bardzo obszerny, zawężę go skupiając się wyłącznie na tym, w jaki sposób czytać opinie uczniów zagrożonych ryzykiem dysleksji oraz dysleksją rozwojową, dysgrafią, dysortografią oraz dostosowywać sposoby i metody pracy dla tych uczniów. Czytaj dalej

Podoba się? Podziel się z innymi.

Witamy Was w naszej szkole

fot. Ewa Kempska

Początek roku to wiele wyzwań dla uczennic i uczniów, ale i dla nauczycielek i nauczycieli. W naszej szkole  tradycją stała się uroczystość Pasowania na ucznia pierwszoklasistów. Samo rozpoczęcie nauki przez dzieci kl. I  jest dużym przeżyciem, któremu  towarzyszy wiele emocji. Dzieci przekraczając próg szkoły, podobnie jak i ich rodzice mają wiele pytań i obaw. Ważne zatem by przekroczenie progu szkoły (ale i nie tylko) wiązało się z przyjazną atmosferą.

Czytaj dalej

Podoba się? Podziel się z innymi.

Piknik rodzinny

Czerwiec to miesiąc, który sprzyja wszelkiego rodzaju festynom, czy też piknikom rodzinnym. Przybierają one formę masową lub też bardziej kameralną. Przyświecają im różne cele. Jednym towarzyszy zbiórka funduszy na zakup nowego sprzętu szkolnego, innym zakup tablicy multimedialnej do jednej z sal lekcyjnych, jeszcze innym zbiórka pieniędzy na operację kogoś ze środowiska lokalnego. Bez względu na rozmach imprezy czy też cel- wszystkie łączy jedno – łączą one środowiska lokalne, budują lub też zacieśniają wzajemne relacje. Czytaj dalej

Podoba się? Podziel się z innymi.

Optymistycznie na progu Nowego Roku

W czasach, kiedy Minister Edukacji i Nauki mówi m.in. o masowych zwolnieniach w ciągu najbliższych dwóch, trzech lat, trudno jest napisać coś optymistycznego i zarazem zachęcającego do działania. Ale może w tych dziwnych czasach właśnie jest to konieczne, by i napisać o tym co dobre i wartościowe w polskiej edukacji?  Może właśnie teraz tym, którzy jeszcze stoją na posterunku i nie odpuszczają przyda się garść inspiracji na Nowy Rok. Jak więc to zrobić żeby wytrwać i nie zwariować? Chcemy podzielić się z Wami swoimi pomysłami na ciekawą i przynoszącą radość nam i naszym uczniom pracę projektową w szkole podstawowej i liceum.

Czytaj dalej

Podoba się? Podziel się z innymi.

Świąteczne spotkanie klasowe inaczej

Od kiedy  pamiętam, nigdy nie lubiłam sztampowych imprez. Wszelakich, bez wyjątku. I to będąc zarówno ich organizatorką, jak i uczestniczką. A wszystko dlatego, że w moim odczuciu nie sprzyjają one dobrej zabawie, ani budowaniu autentycznych relacji pomiędzy ich uczestnikami. Dlatego zawsze tam, gdzie miałam na to jakikolwiek wpływ starałam się i nadal staram by były one „inne”.

Czytaj dalej

Podoba się? Podziel się z innymi.

Wycieczki, na które wszyscy czekają

Poznawanie świata jest niezwykle interesujące. Bez względu na wiek. Dzięki temu sami odkrywamy nowe miejsca, kulturę, zwyczaje, zapachy i dźwięki. Można podróżować w różnorodny sposób- czytając książki, oglądając filmy, ale także poprzez kontakt bezpośredni- będąc fizycznie w danym miejscu. Ten ostatni sposób podróżowania cenię sobie najbardziej. Zresztą, zaryzykuję stwierdzeniem, że pewnie większość z nas. A już na  pewno moi uczniowie. 

Czytaj dalej

Podoba się? Podziel się z innymi.

Na dwoje babka wróżyła

Kiedy wprowadzamy małemu dziecku do jego słownika słowo wysoki, jednocześnie musimy wprowadzić wyraz niski, ponieważ bez tego nie zrozumie istoty znaczenia tego słowa. Zawsze jednocześnie powinniśmy podać wyraz przeciwstawny. Jeśli coś jest gorące to musi być i zimne, gruby potrzebuje chudego, a szorstki nie istnieje bez gładkiego. Tego typu ćwiczenia powodują, że dziecko potrafi zrozumieć te pojęcia, zdefiniować je, wreszcie stosować. 

Czytaj dalej

Podoba się? Podziel się z innymi.

Mały z Dużym

Są szkoły, w których istnieje taki zwyczaj by uczniów klas młodszych oddzielać od reszty uczniów wydzielając im na ile to możliwe, własną przestrzeń szkolną, niekiedy nawet cały budynek.  W mojej szkole nie jest to możliwe a to chociażby ze względów lokalowych. Wydzielanie uczniom osobnej przestrzeni często ma sprzyjać zapewnieniu im bezpieczeństwa. Jednak czy rozpoczynając edukację szkolną rzeczywiście dzieci czują takie zagrożenie?  Jeśli przyjąć poziom natężenia hałasu i skłonność do wypadków, kolizji podczas przerw to zdecydowanie zwyciężają tu uczniowie klas młodszych. Rzadko kiedy będąc w grupie mówią  do siebie- raczej przekrzykują się. Mają też  naturalną potrzebę ruchu. Nie przeczę, że nie zdarzają się takie sytuacje, w których mogą czuć jakieś obawy, czy też strach. Jednak nie jest to w moim przekonaniu nagminne.  Uważam, że zawsze we wszystkim łatwiej zapobiegać, niż niwelować skutki. Z tego względu wiele działań jakie podejmuję / podejmujemy wspólnie w naszej szkole zapobiega wykluczeniu, zjawiskom agresji i przemocy. Być może łatwiej mi o tym mówić, bo patrzę z perspektywy małej, wiejskiej szkoły, w której wszyscy się znają. W takim środowisku łatwiej też “wychwycić” wszelkie niepokojące zjawiska, przejawy agresji. Być może. Jednak zawsze warto spróbować przenieść co nie co na swoje edukacyjne podwórko. Poniżej przedstawiam Państwu kilka działań, które w moim przekonaniu sprzyjają integrowaniu uczniów bez względu na wiek.

Czytaj dalej

Podoba się? Podziel się z innymi.
Skip to content