Wycieczki, na które wszyscy czekają

Poznawanie świata jest niezwykle interesujące. Bez względu na wiek. Dzięki temu sami odkrywamy nowe miejsca, kulturę, zwyczaje, zapachy i dźwięki. Można podróżować w różnorodny sposób- czytając książki, oglądając filmy, ale także poprzez kontakt bezpośredni- będąc fizycznie w danym miejscu. Ten ostatni sposób podróżowania cenię sobie najbardziej. Zresztą, zaryzykuję stwierdzeniem, że pewnie większość z nas. A już na  pewno moi uczniowie. 

Czytaj dalej

Podoba się ? Podziel się z innymi.

Na dwoje babka wróżyła

Kiedy wprowadzamy małemu dziecku do jego słownika słowo wysoki, jednocześnie musimy wprowadzić wyraz niski, ponieważ bez tego nie zrozumie istoty znaczenia tego słowa. Zawsze jednocześnie powinniśmy podać wyraz przeciwstawny. Jeśli coś jest gorące to musi być i zimne, gruby potrzebuje chudego, a szorstki nie istnieje bez gładkiego. Tego typu ćwiczenia powodują, że dziecko potrafi zrozumieć te pojęcia, zdefiniować je, wreszcie stosować. 

Czytaj dalej

Podoba się ? Podziel się z innymi.

Mały z Dużym

Są szkoły, w których istnieje taki zwyczaj by uczniów klas młodszych oddzielać od reszty uczniów wydzielając im na ile to możliwe, własną przestrzeń szkolną, niekiedy nawet cały budynek.  W mojej szkole nie jest to możliwe a to chociażby ze względów lokalowych. Wydzielanie uczniom osobnej przestrzeni często ma sprzyjać zapewnieniu im bezpieczeństwa. Jednak czy rozpoczynając edukację szkolną rzeczywiście dzieci czują takie zagrożenie?  Jeśli przyjąć poziom natężenia hałasu i skłonność do wypadków, kolizji podczas przerw to zdecydowanie zwyciężają tu uczniowie klas młodszych. Rzadko kiedy będąc w grupie mówią  do siebie- raczej przekrzykują się. Mają też  naturalną potrzebę ruchu. Nie przeczę, że nie zdarzają się takie sytuacje, w których mogą czuć jakieś obawy, czy też strach. Jednak nie jest to w moim przekonaniu nagminne.  Uważam, że zawsze we wszystkim łatwiej zapobiegać, niż niwelować skutki. Z tego względu wiele działań jakie podejmuję / podejmujemy wspólnie w naszej szkole zapobiega wykluczeniu, zjawiskom agresji i przemocy. Być może łatwiej mi o tym mówić, bo patrzę z perspektywy małej, wiejskiej szkoły, w której wszyscy się znają. W takim środowisku łatwiej też “wychwycić” wszelkie niepokojące zjawiska, przejawy agresji. Być może. Jednak zawsze warto spróbować przenieść co nie co na swoje edukacyjne podwórko. Poniżej przedstawiam Państwu kilka działań, które w moim przekonaniu sprzyjają integrowaniu uczniów bez względu na wiek.

Czytaj dalej

Podoba się ? Podziel się z innymi.

Może od razu przejdźmy do tematu lekcji? A więc dziś, tematem naszej lekcji będą Wielcy Polacy. 

Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla klas I-III mówi jakie to mają być konkretne postacie: Królowa Jadwiga, Stefan Batory, Mikołaj Kopernik, Maria Skłodowska-Curie, alpinistka Wanda Rutkiewicz, Jan Paweł II, gen.Elżbieta Zawacka „Zo”. 

Jednak czy lista ta jest zamknięta i nie dopuszcza zapoznania uczniów z innymi wybitnymi postaciami ze świata kultury, ale nie tylko?  Jednak dla każdego „Wielcy Polacy” oznaczają zupełnie inne nazwiska. Fakt. Jeśli jednak będziemy uczyć swoich uczniów krytycznego myślenia, to nie musimy się niczego obawiać ani teraz, ani w przyszłości.

Czytaj dalej

Podoba się ? Podziel się z innymi.

Zwyczajna niezwyczajność

„Kupiłam Kasi lalkę, taką co reklamują w telewizji. Bo marzyła o niej. Była strasznie droga. Pobawiła się nią tydzień i wala się teraz po pokoju”.

 „Tyle pieniędzy na tego robota wydaliśmy. Marzył o nim. A jak nie chcieliśmy mu kupić to napisał  list do Mikołaja.  No i co było robić-przyniósł mu go. A teraz leży w kącie”.

 „Chciała mieć ten domek dla lalek, bo Ola  ma taki”. 

Przykładów takich wypowiedzi rodziców można by mnożyć w nieskończoność.  Zawsze pojawia się w nich „Bo chciał/ marzyła jej się”, „Ja nie miałam to niech moje dziecko ma”. Czy rzeczywiście dzieci potrzebują tych zabawek  by być szczęśliwe, by się rozwijać i być kreatywnymi? 

Czytaj dalej

Podoba się ? Podziel się z innymi.

Klasowe spotkania inaczej

 

Wiersz- piosenka, czy też inscenizacja? Dać do domu, by dziecko się nauczyło, czy wprost przeciwnie. Pytania, które nurtują pewnie wielu nauczycieli i są tematem niejednej dyskusji w towarzystwie. Nie lubię sztampowych imprez. Z różnych powodów. Staram się proponować swoim uczniom i ich rodzicom to, w czym sama z ich pozycji chciałabym wziąć udział. Oczywiście warto jednak, co jakiś czas zapytać rodziców, czy taka forma organizacji Wigilii klasowej, bądź też innego typu uroczystości im odpowiada. Nie wyobrażam sobie, że cokolwiek robię miałoby być wbrew ich woli. Działania jakie podejmuję mają cieszyć nie tylko mnie, ale przede wszystkim sprawiać radość uczniom, potem ich rodzicom, natomiast na samym końcu lub też na równi z rodzicami także i mnie. Pragnę zaproponować Państwu kilka własnych pomysłów na różnego rodzaju imprezy klasowe, wierząc, że będą dla Was źródłem inspiracji.

 

Czytaj dalej

Podoba się ? Podziel się z innymi.

Budowanie zespołu

Nic tak nie zbliża do siebie jak wspólne działania. Jednak powinny być one przemyślane.  Oczywiście nie mam złudzeń, że nie zawsze wszyscy będą pałać do siebie miłością wszelaką i nawzajem się ubóstwiać. Nie o to chodzi. Najważniejsze by nawzajem się akceptowali, umieli ze sobą rozmawiać, dochodzili do kompromisu i szanowali się nawzajem. Bo nie jest sztuką współpracować cały czas z kimś kogo się bardzo lubi.

Czytaj dalej

Podoba się ? Podziel się z innymi.

Teatr dla Najnajów

Teatr dla Najnajów jak sama nazwa mówi przeznaczony jest dla naj, naj młodszych widzów. Zwykle od 6 miesiąca życia do ok. 3 roku życia. Granica wieku  jest dość płynna i wszystko zależy od indywidualnego rozwoju dziecka oraz od reżysera i scenariusza spektaklu. Jedno jest pewne- spektakl dla 6 -letniego widza nie może być łatwy w odbiorze dla widza 2 – letniego. A wszystko wynika ze zróżnicowanego rozwoju dziecka, jak i jego potrzeb rozwojowych.

Czytaj dalej

Podoba się ? Podziel się z innymi.

Wakacyjne sposoby na nudę

 

Wakacje to zazwyczaj dla wielu z nas czas odpoczynku. Czas długo wyczekiwany. Niekiedy na długo przed wakacjami planujemy już co, gdzie, z kim, kiedy. Często bywa i tak, że nasze wyjazdy krótsze, bądź te nieco dłuższe, to swego rodzaju last minute. Wyjeżdżamy, przyjeżdżamy, odwiedzamy. Jedno jest pewne- wakacje to taki czas,  który chcielibyśmy spędzić wspólnie, bez pośpiechu, z osobami nam bliskimi. Często tym spotkaniom towarzyszą podróże, a na plaży czy kurorcie nie zawsze świeci słońce. Poza tym wakacje to taki szczególny czas, kiedy można pozwolić dzieciom na późniejsze pójście spać. A wtedy można wspólnie zagrać w grę, nie tylko planszową.  I co wtedy zrobić, kiedy słyszymy od naszych najmłodszych nudzi mi się/ daleko jeszcze? By uprzyjemnić ten czas i nie mieć złych wspomnień ze wspólnego bycia razem, proponujemy kilka zabaw, do których można włączyć całe rodziny. A nic tak nie buduje relacji jak  wspólne zabawy, gry.  

Czytaj dalej

Podoba się ? Podziel się z innymi.

10 urodziny Grupy Superbelfrzy

Szanowni Państwo, 15 maja 2011 roku powstała grupa Superbelfrzy RP,  zatem lada chwila otwieramy szampana, obchodzimy bowiem 10 urodziny! Świętujcie razem z nami! Będzie nam bardzo miło gościć w Waszych domach już w najbliższą sobotę. Wiele osób należało do tej społeczności, a wiele nadal jest jej członkami. Nie zapominamy także o naszej Koleżance Wiesi Kopf: Wiesiu, na zawsze pozostaniesz w naszych sercach i najmilszych wspomnieniach!

Z okazji okrągłych urodzin jako członkowie Superbelfrów chcielibyśmy Państwu powiedzieć czym dla nas jest ta konektywistyczna społeczność. Miłego oglądania!

Dziękujemy Wam za wszelkie słowa wsparcia, dowody sympatii, spotkania online oraz na konferencjach. Inspirujmy się nawzajem! Mamy nadzieję, że do szybkiego zobaczenia bez udziału monitorów.

Podoba się ? Podziel się z innymi.
Skip to content