Nie taki micro:bit straszny…

Nie taki micro:bit straszny…

Wraz z Laboratoriami Przyszłości w szkołach pojawiły się mikrokontrolery. Niektórzy zdecydowali się na micro:bity – nie wiem na ile był to świadomy wybór, ale dla tych którzy je mają, a nie do końca wiedza jak je wykorzystać, postaram się opisać kilka prostych zastosowań. Mam nadzieję, że po lekturze tego posta dostrzeżecie, że ta maleńka płytka daje wiele możliwości jej wykorzystania. Nie potrzebujecie żadnych dodatkowych czujników, wystarczy to co już znajduje się na płytce, by opracować szereg prostych skryptów i wykorzystać je w praktyce. Ufam, że zobaczycie też, że – tak jak pisałam w tytule – nie taki diabeł straszny – i bez obawy będziecie wykorzystywać płytki na swoich zajęciach. Uwierzcie mi, wystarczy dać je uczniom do ręki – oni są bardziej kreatywni niż nam się wydaje.

Czytaj dalej

Podoba się ? Podziel się z innymi.

Komunikujące się micro:bity – czyli jak teleportować żyrafę…

Czas na kolejny wpis o płytkach micro:bit – tym razem kilka zdań na temat możliwości komunikowania się mikrokomputerów między sobą…

Teleportująca się żyrafa

Dziś pokażę Wam jak dwa (lub więcej) micro:bity mogą się komunikować. Jest to możliwe dzięki falom radiowym. Wystarczy ustawić wspólną częstotliwość dla obu płytek – zasada działania jest podobna jak w radiach walkie-talkie. Częstotliwość wyrażana jest liczbą z zakresu od 0 do 255. Nie ma znaczenia jaką wartość się wybierze, ważne natomiast, aby obie płytki miały tą samą.

Spróbujmy przesłać w ten sposób ikonę z jednej płytki na drugą i z powrotem… (możemy wykorzystać gotowy zbiór ikona dostępnych w edytorze lub stworzyć swoją własną) Czytaj dalej

Podoba się ? Podziel się z innymi.

Jak rozpocząć przygodę z płytką micro:bit

Jako nauczycielka informatyki stale poszukuję nowych możliwości, narzędzi, które pomogłyby mi wprowadzić młodych ludzi w świat programowania, elektroniki w sposób dla nich ciekawy. Jakiś czas temu zwróciłam uwagę na płytkę micro:bit. Jej premiera miała miejsce w 2015 roku, a nadal w polskim internecie niewiele można znaleźć na jej temat. Czym jest? Jak ją wykorzystać? Jakie daje możliwości? Na te pytania szukałam odpowiedzi, testując ten mikrokomputer od jakiegoś czasu. Chciałabym podzielić się z Wami moimi doświadczeniami, dlatego postanowiłam utworzyć cykl wpisów, które przybliżyłyby tematykę dotyczącą maleńkiej – a zarazem dającej wiele możliwości – płytki micro:bit. Czytaj dalej

Podoba się ? Podziel się z innymi.

(Białe) Tablice do pracy on-line

Obecna sytuacja zmusza nas do poszukiwań stron, aplikacji, narzędzi, które usprawnią, ułatwią nam współpracę z uczniami.
Jestem m.in. nauczycielem matematyki i fakt, że za chwilę rozpoczynam dział „Potęgi i pierwiastki” zmusił mnie do poszukania rozwiązania, które pozwoliłoby mi podczas lekcji on-line w prosty dla ucznia sposób zapisywać potęgę liczby, ułamek zwykły czy pierwiastek. Nie wchodziły w grę żadne skomplikowane, rozbudowane edytory równań, zaczęłam więc szukać whiteboard z prostym edytorem wzorów.
Ważne było też dla mnie, jak tablica współpracuje z tabletem graficznym, który ułatwia mi w tym przypadku pracę. Czytaj dalej

Podoba się ? Podziel się z innymi.
Skip to content