Autor: Danieluk Maciej

Czas wakacji sprawił, że u wielu z nas włączył się tryb wakacyjny. Wstawiamy zdjęcia z naszych podróży, a także  przyjacielskich spotkań. Aż tu nagle, jak grom z jasnego nieba spadła na nas wiadomość o śmierci naszej koleżanki Magdaleny Zaryczańskiej. Trudno powiedzieć nam cokolwiek, wyrazić nasz smutek. Nadal towarzyszy nam niedowierzanie. Po raz kolejny okazuje się, że śmierć nie zna pojęcia „tryb wakacyjny”. Chcielibyśmy powiedzieć: Za wcześnie. Ktoś na górze się pomylił. A jednak…

Dwa tygodnie temu inspirowała nas i pisała nam m.in.„ Już mi chodzi po głowie pomysł na projekt dla mojej klasy. Mam nadzieję, że się uda!” Wierzymy, że tam na górze z pewnością Ci się uda. 

 Magdo, będziemy pamiętali Twój uśmiech. Obdarzałaś nim każdego. Chętnie włączałaś we wszelkie wydarzenia promujące edukacyjną zmianę. Nie zabrakło Cię na warsztatach polonistycznych “Chcę Wam pokazać jak…” w Poznaniu, czy na konferencji “Digitalnie i kreatywnie w edukacji” w Gdańsku. Pokazywałaś, że edukacja jest dla Ciebie ważna i że można działać dla jej dobra bezinteresownie. Brakuje Cię  teraz, choć tyle jeszcze można było wspólnie zrobić. Brakuje Cię wśród nas, ale nie zabraknie Ciebie w naszej pamięci.

Magdo, do zobaczenia. Ale jeszcze nie teraz. 

 Rodzinie, przyjaciołom składamy najszczersze kondolencje.

Superbelfrzy RP

Magda Zaryczańska była nauczycielką j. polskiego Salezjańskiej Szkoły Podstawowej im. Św. Dominika Savio w Lubinie. Ambasadorka platformy Genially i grupy Genially w Polsce. Współtworzyła bloga “Jutro polski”.

“W pogoni za cyfrowym dobrostanem”

Internet, komputery, a zwłaszcza smartfony zrealizowały marzenie wielu osób o stałym dostępie do informacji z całego świata i nieograniczonego cyfrowego kontaktu z bliskimi. Te narzędzia jednak z czasem przerosły swoich odbiorców i coraz częściej odnosimy wrażenie, że to one nami kierują (a nie my nimi), absorbują i śledzą, bardziej niż byśmy chcieli. Czy nowe technologie nadal mogą pozytywnie wpływać na naszą produktywność lub samopoczucie? Jakie funkcje i mechanizmy są szczególnie niebezpieczne? Co o ich działaniu warto wiedzieć w szkole, zarówno z perspektywy na wykorzystanie przez dzieci i młodzież, jak przez dorosłych. Miej pod ręką swój smartfon by sprawdzać rozwiązania, które mogą przydać Ci się w szkole i prywatnie.

Dołącz:

Platforma Clickmeeting  -> tutaj
Wydarzenie: streaming na FB -> tutaj

Czytaj dalej

„Insta obecności, czyli po co nam w szkole popkultura”

Czy ciągłe zanurzenie młodzieży w popkulturze jest szkodliwe? A może to nasza (z reguły) mało wystarczająca obecność w świecie Instagrama, YouTube’a, influencerów, memów, seriali oglądanych dla beki i dziwnych internetowych mód w gruncie rzeczy stanowi prawdziwe wyzwanie dla budowania dialogu z młodszym pokoleniem? Głównym tematem prezentacji staną się zatem kody (pop)kultury rozumiane jako narzędzie tworzenia tożsamości i wspólnej komunikacji z młodzieżą. Podczas spotkania, wędrując w stronę wszystkich tych obszarów, które na pierwszy rzut oka zazwyczaj wydają nam się mało zrozumiałe, a może nawet odstraszające, zastanowimy się więc wspólnie nad pozytywnymi, acz nie zawsze oczywistymi na pierwszy rzut oka, aspektami kultury popularnej i o tym, w jaki sposób powinniśmy wykorzystywać ją w działaniach edukacyjnych.

Dołącz:

Platforma Clickmeeting  -> tutaj
Wydarzenie: streaming na FB -> tutaj

Czytaj dalej

„”Proszę Pana mózg mi pękł”, czyli STEAM w szkole”

Opowie jak zrobić ciekawe, angażujące projekty STEAM, które nie wymagają dużych nakładów finansowych i specjalistycznej wiedzy, a jednocześnie potrafią wywołać efekt „wow”.

Dołącz:

Platforma Clickmeeting  -> tutaj
Wydarzenie: streaming na FB -> tutaj

Czytaj dalej

„Projekty edukacyjne małe i duże leżą w szkolnej naturze – czyli jak wymyślić, sfinansować i rozwinąć szkolny projekt”

„Skuteczniej, ciekawiej, barwniej czyli więcej emocji na lekcjach matematyki”

Skuteczne nauczanie matematyki wymaga od nas nauczycieli coraz szerszego spojrzenia. Nie wystarcza już tylko dobre przygotowanie merytoryczne. Poruszymy takie aspekty, które w odniesieniu do pokolenia „Z” czyli pokolenia naszych uczniów mogą sprawić, że nasze lekcje staną się efektywniejsze i lepiej zapamiętywane. Warto zastanowić się nad tym, co zrobić, żeby lekcje nie były dla uczniów nudne i monotonne. Więcej emocji na lekcji sprawi, że będzie skuteczniej, ciekawiej i barwniej. A jak wywołać więcej emocji, oczywiście tych pozytywnych? O tym porozmawiamy podczas wykładu.

Dołącz:

Platforma Clickmeeting  -> tutaj
Wydarzenie: streaming na FB -> tutaj

Czytaj dalej

„Nastolatki w sieci, czyli o tym, co trzeba wiedzieć zanim zaczniemy walczyć”

Warto zatrzymać się na chwilę w pędzie codzienności i zastanowić się dlaczego młodzi ludzie zatapiają się, czasem bezgranicznie, w wirtualnej rzeczywistości. Czego tam szukają? Co znajdują? Dlaczego, niektórzy z nich wolą być TAM zamiast TU i jak pomóc im powrócić. 

Dołącz:

Platforma Clickmeeting  -> tutaj
Wydarzenie: streaming na FB -> tutaj

Czytaj dalej

„Raising Humans in a Digital World”

Raising children who will use technology safely and wisely is more challenging than ever. In this presentation, Graber will explain how young children develop the skills they will need to navigate the digital world when they get older, and what older children must know to use tech confidently. Parents will understand the four building blocks of a healthy relationship with technology.

Dołącz:

Platforma Clickmeeting  -> tutaj
Wydarzenie: streaming na FB -> tutaj

Czytaj dalej

„Educating for the 21st Century: Seven Global Challenges”

„Nie da się…  Serio?”

Czyli o szkolnych „niedasiach” z  czułością…Trochę o tym jak burzyć mury wewnętrzne i zewnętrzne. Mury mentalne głównie. Jak się nie bać i zaprojektować swoje lekcje marzeń. O rodzicach i ich potencjale. I o tym, że czasami warto wyjść ze strefy komfortu.  A to wszystko w jednej z warszawskich podstawówek. Takiej zwyczajnej. Z Ochoty. Nie da się? Serio?

Dołącz:

Platforma Clickmeeting  -> tutaj
Wydarzenie: streaming na FB -> tutaj

Czytaj dalej

„Domowa Edukacja Medialna. Partnerstwo rodziny i szkoły”

Dzisiejsi rodzice korzystają z mediów cyfrowych coraz częściej i dłużej, jednocześnie nie mając pomysłów na rozwijanie kompetencji przyszłości swoich dzieci. W kontakcie z nimi posługują się stereotypami i wspomnieniami z młodości. Tymczasem młodzi traktują media jako rozszerzone środowisko rówieśnicze. Pozbawieni wsparcia w domu i w szkole, która skupia się na dostępie do urządzeń, a nie na relacji i twórczych działaniach, korzystają z sieci w sposób ograniczony do codziennej konsumpcji. Opowiemy o tym, co według nas jest konieczne, by rozwijać kompetencje medialne, informacyjne i cyfrowe przy współpracy nauczycieli i rodziców.

Dołącz:

Platforma Clickmeeting  -> tutaj
Wydarzenie: streaming na FB -> tutaj

Czytaj dalej