Wszystko o robotach w edukacji – temat na czasie….
Od wczoraj (piszę ten tekst 23 marca 2021 roku) znowu cała edukacja w Polsce odbywa się zdalnie. Ponieważ nauczyciele mają sporo problemów z różnym sprzętem i oprogramowaniem, którego dzieci nie mają w domach (lub mają coś zupełnie innego, niż nauczyciel by chciał), więc staram się wymyślić coś, co może być przydatne.
Czytaj dalej
Wszyscy na pewno doskonale zdajemy sobie sprawę, że programowanie i robotyka to nośne tematy. Każdy człowiek powinien zdawać sobie sprawę z tego, jak wielką rolę w dzisiejszych czasach odgrywają komputery. Te w smartfonach, te w parkometrach, w pralkach, a nawet w lodówkach. Zatem w jaki sposób nasza szkoła powinna przygotowywać młodych ludzi do tych wyzwań?
Czytaj dalejCzas na kolejny wpis o płytkach micro:bit – tym razem kilka zdań na temat możliwości komunikowania się mikrokomputerów między sobą…
Teleportująca się żyrafa
Dziś pokażę Wam jak dwa (lub więcej) micro:bity mogą się komunikować. Jest to możliwe dzięki falom radiowym. Wystarczy ustawić wspólną częstotliwość dla obu płytek – zasada działania jest podobna jak w radiach walkie-talkie. Częstotliwość wyrażana jest liczbą z zakresu od 0 do 255. Nie ma znaczenia jaką wartość się wybierze, ważne natomiast, aby obie płytki miały tą samą.
Spróbujmy przesłać w ten sposób ikonę z jednej płytki na drugą i z powrotem… (możemy wykorzystać gotowy zbiór ikona dostępnych w edytorze lub stworzyć swoją własną) Czytaj dalej
Jako nauczycielka informatyki stale poszukuję nowych możliwości, narzędzi, które pomogłyby mi wprowadzić młodych ludzi w świat programowania, elektroniki w sposób dla nich ciekawy. Jakiś czas temu zwróciłam uwagę na płytkę micro:bit. Jej premiera miała miejsce w 2015 roku, a nadal w polskim internecie niewiele można znaleźć na jej temat. Czym jest? Jak ją wykorzystać? Jakie daje możliwości? Na te pytania szukałam odpowiedzi, testując ten mikrokomputer od jakiegoś czasu. Chciałabym podzielić się z Wami moimi doświadczeniami, dlatego postanowiłam utworzyć cykl wpisów, które przybliżyłyby tematykę dotyczącą maleńkiej – a zarazem dającej wiele możliwości – płytki micro:bit. Czytaj dalej
Nowy rok szkolny to same wyzwania:
zapewne dla Organów Prowadzących też coś się znajdzie nowego.
Dni Nauki w Cegłowie.Puste frazesy czy realne działania?
Jak sądzisz? Tak, do Ciebie mówię… jeśli chcesz się dowiedzieć więcej, kliknij…..
Wszystkie te magiczne słowa klucze, które prawie każdy odmienia przez przypadki. Ja chciałbym dać Wam przepis na projekt/lekcję, gdzie możemy uczyć dzieci i historii, i innowacji. Czytaj dalej
Ten tekst chciałbym zadedykować tym wszystkim nauczycielkom i nauczycielom, którzy za chwilę będą musieli się mierzyć z nową Podstawą Programową.
Dotychczas nauczanie informatyki w SP było w miarę proste – nie będę wymieniał nazw własnych aplikacji, kto mnie zna, ten wie, czego nie lubię. Czytaj dalej
Czy klocki LEGO są zarezerwowane dla dzieci? Zapewniam Was wszystkich, że nie. To świetna zabawa i jednocześnie edukacja.
Właśnie byłem w szkole w Sułkowicach-Bolęcinie (http://szkolabolecina.pl), gdzie prowadziłem dla nauczycieli warsztaty robotyczno-mechatroniczne. A na nich nauczycielki… Czytaj dalej
Ozoboty pojawiają się na lekcjach języka polskiego i historii, na zajęciach rewalidacyjnych i zajęciach komputerowych w naszej szkole bardzo często.
Dzieci bardzo lubią ozobotowe zajęcia, stąd tworzymy specjalnie karty, dzięki którym ćwiczą określone umiejętności. Wszyscy uczniowie, bez wyjątku są zachwyceni możliwością pracy z tak atrakcyjnymi urządzeniami. Czytaj dalej
Wyobraźnia naszej młodzieży nie zna granic.
Dlatego też należy stawiać przed nimi zadania, które wykraczają poza nasze granice.
Ciekawy wstęp… a dlaczego tak? Bo po ostatnich moich spotkaniach z dzieciakami w różnych szkołach i widzę, że są chłonni wiedzy – o ile ta nie będzie koszmarnie nudna. Czytaj dalej
„Linux to system trudny, nic na nim nie można zrobić, to tylko tekstowy tryb i trzeba znać bardzo dużo komend, a do tego nie działają na nim prawie żadne programy, wszystkie profesjonalne są dostępne tylko dla systemu MS Windows” – często słyszę takie lub podobne stwierdzenia, kiedy staram się przekonać, że można używać takiego systemu.
Więc przez 2 dni starałem się odczarować ten stereotyp w SODN w Suwałkach przy okazji warsztatów z robotami w tle, podczas których mówiłem o nowej Podstawie Programowej w kontekście programowania. Czytaj dalej