Piosenka jest dobra na wszystko…tylko co autor miał na myśli?

Pomysł wykorzystania podczas lekcji tekstów napisanych przez autorów piosenek nie jest niczym nowym – nauczyciele historii, języka polskiego i innych przedmiotów od lat zaskakują uczniów analizą utworów wykonywanych przez T-raperów znad Wisły, Jacka Kaczmarskiego, Elektryczne Gitary (płyta Historia), Perfect, Kult czy rodzimych raperów. Mam wrażenie, że im więcej czasu mija od daty napisania piosenki, tym trudniej młodym uczniom zrozumieć przekaz piosenek i ustalić niezbędny do tego kontekst.

Czytaj dalej

Podoba się ? Podziel się z innymi.

Zdjęciowy kolaż na 100-lecie niepodległości Polski

Rok 2018 to rok szczególny – 100-lecie niepodległości Polski. Dla nas to także rok zakończenia 3-letniego projektu „Transforming Europe – World War I and its consequences 1918-2018”.
Od samego początku wiedzieliśmy, że będziemy chcieli włączyć się w oficjalne obchody setnej rocznicy niepodległości –  a jak działać to z rozmachem! Postanowiliśmy zorganizować wystawę!

Czytaj dalej

Podoba się ? Podziel się z innymi.

Upadek Imperium Rzymskiego, Wielka Wędrówka Ludów, królestwa barbarzyńskie, początek średniowiecza. Grajmy i uczmy się z podstawą programową

attila_coverCzas upadku Imperium rzymskiego oraz początki średniowiecza są często zmorą dla uczniów i nauczycieli. Mnogość plemion, efemeryczność powstających organizmów państwowych oraz seria dat przyprawiają z reguły uczniów o zawrót głowy, a nauczyciel musi się trochę nagimnastykować, żeby logicznie wytłumaczyć cały ten proces.

Ucząc w liceum historii  zauważyłem, ile trudności sprawiają uczniom wyżej wymienione tematy. Czasy odległe, imiona ciężkie do zapamiętania, powstające nagle królestwa i jeszcze szybsze ich znikanie, tumult religijny etc… Lata badań nad grami nauczyły mnie, że praktycznie każdy dział podstawy programowej może mieć odzwierciedlenie w gamifikacji. W ten sposób pewnego dnia, może nie w stylu Archimedesa ale jednak, krzyknąłem „Eureka”. Czytaj dalej

Podoba się ? Podziel się z innymi.

Konkurs „Bądź sobą – szukaj własnej drogi. Janusz Korczak” oczami opiekuna uczniów

IMG_8553

Już od paru tygodni przymierzam się do napisania tekstu traktującego o doświadczeniach opiekuna tegorocznego konkursu interdyscyplinarnego (więcej o konkursie http://korczak-janusz.blogspot.com ). Okazuje się, że napisanie paru akapitów przemyśleń na ten temat jest nie lada wyzwaniem. W czym tkwi problem? Może w tym, że trudno pisać o konkursie, który był tak innowacyjny, że każdy jego etap polegał na czym innych i przebiegał w zupełnie inny sposób. Jak przedstawić pokrótce rolę opiekuna uczniów biorących udział w konkursowych zmaganiach, skoro te zmagania trwały parę miesięcy, uczniów było wielu, a wyzwania i działania tak różnorodne. Czytaj dalej

Podoba się ? Podziel się z innymi.
Skip to content