Ocenianie w edukacji hybrydowej

O ocenianiu można mówić długo i różnorodnie. Niektórzy nauczyciele są zwolennikami częstego, sumującego oceniania,inni wolą ocenianie kształtujące. Każdy z nich jest w stanie przedstawić argumenty za jednym lub drugim podejściem. Stając w obliczu nowego modelu nauczania – nauczania hybrydowego,warto zastanowić się, który model oceniania będzie najkorzystniejszy i najskuteczniejszy, a także pozwoli nam nauczycielom stale monitorować rozwój wiedzy i umiejętności uczniów. Czytaj dalej

Podoba się? Podziel się z innymi.

Oceniaj i pozwól oceniać

myślograficzna ocenaKoniec semestru to czas podsumowań, wystawiania ocen. Skoro nasi uczniowie otrzymują noty, zgodnie ze zdobytymi umiejętnościami i zasobem wiedzy, może warto również młodym ludziom zaproponować dokonanie ewaluacji zajęć?

Kończąc pewien okres, zamykając dział lubimy wiedzieć, czy nasza praca nie poszła na marne. Czytaj dalej

Podoba się? Podziel się z innymi.

Po webinarium #12

Autorka relacji:  Maria Czerwińska

14193778_1754959708114322_1386915841_nGdyby ktoś zapytał mnie „Kiedy ostatnio zrobiłaś coś po raz pierwszy?” bez wahania odpowiedziałabym: „W czwartek 25 sierpnia – prowadziłam webinarium”, teraz już wiem, że na pewno nie ostatni raz.
Na prowadzonym przeze mnie webinarium, przy pomocy nieocenionej w tym zakresie moderatorki Marty Florkiewicz-Borkowskiej, miałam możliwość „opowiadania” o ocenianiu kształtującym a właściwie o wąskim jego wycinku, czyli I strategii oceniania kształtującego.

Postanowiłam przyrównać ocenianie kształtujące (OK) do otwartej komunikacji (OK) i taki nadałam tytuł towarzyszącej mi w trakcie webinarium prezentacji.

Swoje wystąpienie rozpoczęłam od pytania jednokrotnego wyboru, aby uświadomić uczestnikom, że tylko ocenianie będące komunikacją pomiędzy nauczycielem a uczniem może stanowić wsparcie dla ucznia (i nauczyciela) w procesie uczenia się.

Czytaj dalej

Podoba się? Podziel się z innymi.

Webinarium Superbelfrzy Nocą#12

webinariaWakacje dobiegają końca i powoli szykujemy się na rozpoczęcie roku szkolnego. Tym samym zbliża się koniec kolejnego miesiąca, czyli czas na webinar Superbelfrzy Nocą! Co czeka nas tym razem?
Jak zwykle będzie interesująco, inspirująco i angażująco!

Tematem naszego czwartkowego spotkania będzie ocenianie – tak bardzo wzbudzające emocje wśród wszystkich zainteresowanych.
Myślę jednak, że nasz webinar wzbudzi wśród uczestników tylko pozytywne emocje, ponieważ rzecz będzie pod tytułem: „Ocenianie Kształtujące, czyli Otwarta Komunikacja w szkole”. Na czwartkowe spotkanie, które mam zaszczyt moderować, zapraszam Was w imieniu prowadzącej Superbelferki Marii Czerwińskiej. Czytaj dalej

Podoba się? Podziel się z innymi.

Po Webinarium #4

Tekst przygotowali: Marcin Paks, Joanna Waszkowska

Temat pracy przy pomocy platformy edukacyjnej spotkał się z bardzo dużym zainteresowaniem. Uczestnicy webinarium „Cudowne moce Edmodo” potrzebowali tylko kilku chwil, by oswoić się z nowym narzędziem.
Już po chwili wszyscy odpowiadali na post, wykonywali zadanie i cieszyli się z otrzymanych odznak. Prowadzący, czyli Marcin Paks i Joanna Waszkowska, zwrócili uwagę właśnie na elementy gamifikacji wplecione w platformę Edmodo.
Odznaki może nie są jedynym czynnikiem motywującym dla osób wykonujących dane zadania, a mimo wszystko uatrakcyjniają proces realizacji zleconych działań. Czytaj dalej

Podoba się? Podziel się z innymi.

O ocenianiu – nigdy dość…

O ocenianiu – nigdy dość…
Kilka notatek inspirujących do przemyśleń, działań i ich doskonalenia…

Czasami mówi się, że szkoła byłaby całkiem miłym miejscem, gdyby nauczyciele nie musieli oceniać, a uczniowie nie musieli być oceniani.
Czy wyobrażalna jest szkoła bez oceniania?! A czy w ogóle możliwe jest życie bez oceniania?
Zastanówmy się chwilkę. Czytaj dalej

Podoba się? Podziel się z innymi.
Skip to content