Nauczyciele nastolatków często narzekają, że uczniom brakuje motywacji. Z pewnością jest to częściowo wynik okresu dojrzewania. Ale na pewno nie tylko. Czasami nie zdajemy sobie sprawy, jak wielki wpływ na uczniów mają warunki, jakie im stwarzamy. Nie mam tu na myśli warunków fizycznych (chociaż przestrzeń też ma znaczenie). Dzisiaj chciałabym skupić się na naszym podejściu do uczniów: na języku, metodach pracy, sposobach oceniania i emocjach, jakie nasze działania wywołują. Przyjrzyjmy się temu głębiej.
relacje
Rodzic w roli nauczyciela
Nie trzeba szukać daleko, aby zaprosić na lekcję wyjątkowego gościa i wcale nie musi to koniecznie oznaczać zaproszenia innego nauczyciela. Chyba niezbyt doceniamy, jakim skarbem: źródłem zróżnicowanej wiedzy i doświadczeń, ale i wielkiego entuzjazmu mogą być rodzice naszych uczniów. Mnie potencjał, jaki w nich drzemie szczerze zadziwił i mocno podniósł na duchu.
Co takiego wydarzyło się w mojej klasie? Czytaj dalej
1 września z pierwszakami
Rozpoczęcie roku szkolnego dla pierwszoklasistów jest bardzo ważnym wydarzeniem.
Zawsze staram się, aby tego dnia dzieci wyszły z uśmiechami na twarzy i nastawieniem, że chcą do tej szkoły wrócić (a nie, że były, wszystko widziały i już:)
1 września na przywitanie pierwszaków mam ok. 40 min. bo po mnie wita swoich pierwszaków koleżanka, z którą dzielę salę.
Jak będzie wyglądał? Oto mój plan:
Uczniów witam przed szkołą kolorową plakietką z numerem klasy. Zbieram moich pierwszaków i ruszamy do klasy.
Relacja z REWELACJI
„Relacje wymagają czasu, oddania i działania, inaczej staną się tylko wyświechtanym sloganem.” Jacek Pyżalski
Superbelfrzy na konferencji Rewelacje
W sobotę 10 listopada 2018 r. byłam na rewelacyjnej konferencji o relacjach.
Superbelfrów godnie reprezentowali tam prof. Jacek Pyżalski jako główny ekspert i prelegent oraz Marta Florkiewicz –Borkowska, która była gościem honorowym i prowadziła swoje warsztaty. Gościem specjalnym był między innymi Jarek Szulski.
Temat konferencji niezwykle ważny: RELACJE, większość więc sesji plenarnych i warsztatów dotyczyło różnych obliczy relacji, różnych spojrzeń na relacje i też różnych sposobów na nawiązywanie relacji, ich budowania w klasie i szkole.
Zgodnie z tym, co mówił Jacek Pyżalski, nauczyciele wiedzą, że relacje są ważne tyle, że często to tylko piękna teoria, a z praktyką jest różnie. Marta Florkiewicz-Borkowska mówiła o tym, co najbliższe jej sercu – o budowaniu relacji poprzez pracę na emocjach. Czytaj dalej
Expecto Belferum!
Expecto Belferum – Przemek Staroń. Nauczyciel Roku 2018r.
“Bądźmy wszyscy dla siebie nauczycielami i uczniami”
Nie poznałem jeszcze człowieka. A w sumie źle powiedziałem. Nie poznałem jeszcze człowieka osobiście. Śledzę go na FB, widzę jak kolekcjonuje pokemony w postaci innych barwnych nauczycieli. Pstryka sobie z Nimi fotki i zbiera te chwile jakby to były magiczne artefakty w Harrym Potterze.
W sumie trudno powiedzieć gdzie uczy. Znający go twierdzą, że w Hogwarcie. Wszyscy inni widują go na SWPS, w II Liceum im. Bolesława Chrobrego w Sopocie. Prowadzi zajęcia z seniorami oraz młodzieżą. Tłumaczy czym jest filozofia.
Dlaczego warto tworzyć kontrakt grupowy?
napisał: Wojtek Gawlik
Kontrakt grupowy – proces:
Czego można się nauczyć tworząc kontrakt grupowy?
- Pisana burza mózgów
- Hits and hot spots (2 rodzaje)
- Drabina abstrakcji