Kiedy w gabinecie siada przede mną dziecko, zawsze zadaję mu pytanie: “W czym ja ci mogę pomóc?” Zwykle słyszę w o
dpowiedzi, że ten mały człowiek chce nauczyć się mówić ładniej jakąś głoskę. Najczęściej r (wiadomo), czasem sz. Mówi to tak, że trudno się domyślić, o co chodzi. Dopiero wyrazy ułatwiają nam rozwiązanie zagadki, która to głoska tak go boli. W głębi duszy nurtuje mnie zupełnie inne pytanie: Czego potrzebujesz tak naprawdę? Co ci da to, że zaczniesz mówić wyraźniej?
specjalne potrzeby edukacyjne
Kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami w edukacji hybrydowej
Indywidualizacja w nauczaniu, zwłaszcza z uczniem niepełnosprawnym (ze SPE) w dzisiejszej szkole powinna stanowić zasadę nauczania, normę postępowania dydaktycznego wszystkich nauczycieli wobec uczniów, która pozwoli realizować wyznaczone cele nauczania. W warunkach pracy stacjonarnej, indywidualizację stosujemy na różne sposoby w zależności od obszarów nauczania i uczenia się. W edukacji zdalnej indywidualizacja pracy co do zasady powinna zostać zachowana, ale zmieniają się obszary, w których jej używamy. Czytaj dalej