Gerd Altmann/ pixelio.de
W morzu pytań….
Co zrobić, aby uczniom chciało się więcej dyskutować na lekcjach? Jak zachęcić ich do wyrażania własnych opinii, komentowania, argumentowania? Jak pomóc im przełamać barierę mówienia w językach obcych na lekcjach? Jak dać każdemu uczniowi możliwość wypowiedzenia się na każdy temat, jeśli lekcja trwa 45 minut, a klasa liczy ponad 20 uczniów? Z pewnością niejedno z tych pytań stawia sobie każdego dnia nauczyciel prowadząc zajęcia w szkole i poszukując odpowiedzi. Ilu z Was słyszało często pojawiające się na lekcjach narzekania w stylu „ciągle musimy tyle pisać” albo „znowu jakaś praca pisemna…”. Z jednej strony uczniowie nie chcą pisać, z drugiej natomiast nie widać zbytniego zapału do mówienia.